三月伊始，新綠乍現(xiàn)，正是“律回春暉漸，萬象始更新”的美好時節(jié)。3月2日放學(xué)后，唐王小學(xué)課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及教師代表，就新學(xué)期“故事樹”課程建設(shè)進行研討。

研討會由課程負責人張仁榮主持。他首先對“故事樹”課程實施一年半以來的工作做回顧，例舉了課程實驗中碰見的難點，充分肯定了該校全體教師為“故事樹”課程做出的辛勤付出，并提出兩點建議：一是不忘初心，堅持“課程建設(shè)永遠在路上”的決心，課程領(lǐng)導(dǎo)小組要不間斷地對“故事樹”課程方案作矯正和完善；二是同心協(xié)力，各部門、各學(xué)科、各學(xué)段的教師要抱團研究。他強調(diào)“故事樹”課程的實施，應(yīng)“整盤推進，以小見大，隱性育人”，做到學(xué)校常態(tài)發(fā)展與個性發(fā)展的最佳合一。

隨后，各教研組組長就本學(xué)期如何繼續(xù)實施“故事樹”課程談了各自的看法。語文組本學(xué)期將繼續(xù)“‘故事化’課堂”作探討，并分學(xué)段抓項目進行實踐活動。數(shù)學(xué)教研組落實在數(shù)學(xué)活動摸索，努力嘗試。綜合教研組老師都比較年輕，很有活力，組長殷彩霞對他們組教師在過去“故事”課程實施中的課堂案例及學(xué)科拓展活動如數(shù)家珍，并對本學(xué)期實施充滿信心。

最后，教導(dǎo)處周國俊主任對本次研討作了總結(jié)與布置。他認為“故事樹”課程是我們的主打校本課程，在實施過程中，我們還要分學(xué)段，分層次，應(yīng)有個人的思考與創(chuàng)造。要將打造“裝滿故事的校園”這一課程目標，堅定不移地實施下去，真正做到“讓故事滋養(yǎng)每一個孩子的童年。