為更好的落實(shí)“三大一實(shí)干”活動(dòng)精神，5月22日上午，儒林中心小學(xué)黨支部召開(kāi)黨建工作“四個(gè)一”推進(jìn)會(huì)，確保學(xué)校黨建工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)校黨組織的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)黨員的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
學(xué)校黨建工作“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容為：一聯(lián)一，一名黨員聯(lián)系一名黨外群眾，學(xué)校支部根據(jù)每名黨員教師的活動(dòng)能力、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和具體情況，確定聯(lián)系一名黨外青年教師，相互結(jié)對(duì)共同發(fā)展；一幫一，一名黨員幫助一名受助學(xué)生，每名黨員教師確定幫助一名學(xué)困生或留守兒童或特殊家庭學(xué)生，通過(guò)每周定期與受助學(xué)生交流談心，每學(xué)期走進(jìn)學(xué)生家庭，及時(shí)了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，幫助解決他們生活和學(xué)習(xí)上的困難；一帶一，一名黨員帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，安排黨員教師聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，會(huì)同班主任一起加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)與班主任溝通，主動(dòng)參與和指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)更好更快地進(jìn)步；一促一，一名黨員促進(jìn)自身的一次教育提高，通過(guò)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的方式，促使黨員自身素質(zhì)提升。
推進(jìn)會(huì)要求黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，在“聯(lián)、幫、帶、促”的活動(dòng)過(guò)程中，使黨員教師的個(gè)體提升和黨組建設(shè)的整體發(fā)展融為一體，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建工作新格局。