春風(fēng)輕拂，百花競(jìng)相綻放，迎春花那黃的花，綠的葉，在春的交響曲中才剛剛曼舞纏綿，常州市小學(xué)語文青年教師基本功比賽就拉開了帷幕。我市共有四位選手參加比賽。　　

本次比賽完全參照省賽的要求進(jìn)行。比賽內(nèi)容包括通用技能和專業(yè)技能兩類，其中又分作七個(gè)項(xiàng)目：語文素養(yǎng)測(cè)試、粉筆字、即興講故事、即興演講、課文朗讀，教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)。大賽分三輪舉行，第一輪語文素養(yǎng)測(cè)試和教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作。第二輪粉筆字、即興講故事、即興演講、課文朗讀。根據(jù)前兩輪的比賽總分決定進(jìn)入最后一輪課堂教學(xué)的名單。　　

賽前研訓(xùn)中心就召集參賽選手專門開會(huì)，結(jié)合比賽項(xiàng)目進(jìn)行了針對(duì)性培訓(xùn)。會(huì)后，四位老師分高段和低段的兩組協(xié)同合作，各自搜集些相對(duì)經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)，互通有無，對(duì)所在年段6冊(cè)中的每篇課文都大致過了一遍。　　

　2月27日　上午，31位選手齊聚常州局小，在簡(jiǎn)單地抽號(hào)后開始了第一輪的比賽。第一輪比賽先是語文素養(yǎng)測(cè)試，要求1小時(shí)內(nèi)完成兩道案例論述題和一篇高考話題作文。60分鐘的時(shí)間讓所有的選手都倍感壓力，個(gè)個(gè)埋頭奮筆疾書，從提筆到收卷，筆幾乎沒有停。短暫的休息后，又是長(zhǎng)達(dá)4個(gè)小時(shí)的無紙化教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。在四個(gè)小時(shí)內(nèi)都完成了一份近四千字的完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合年段教學(xué)理念，分教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)流程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)五塊完成，還制作了精美的PPT課件。四個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度比賽讓所有的選手都疲憊不堪。一輪過后，我市選手成績(jī)優(yōu)異，陳艷老師更是排在了低段第一名。　　

在第一輪比賽結(jié)束隨后的一個(gè)多星期中，四名選手又為第二輪的比賽而加緊準(zhǔn)備著。對(duì)于大家平時(shí)不太接觸到的即興演講和即興講故事，研訓(xùn)中心組織選手進(jìn)行了三輪針對(duì)性培訓(xùn)，找話題、模擬演講，尋故事、模擬講故事等等，每一次的針對(duì)性訓(xùn)練都讓選手受益匪淺。　　

第二輪的賽程安排最為緊湊，上午選手將參加即興演講和粉筆字比賽，下午則要參加即興講故事和朗讀的比賽。因?yàn)橛辛酥暗亩啻闻嘤?xùn)，比賽時(shí)四位選手發(fā)揮出了自己的水平，一一沉著應(yīng)對(duì)。兩輪過后，六項(xiàng)綜合打分決定進(jìn)入最后一輪課堂教學(xué)的名單，陳艷老師以低段第一名的成績(jī)順利進(jìn)入最后一輪。　　

最后一輪的課堂教學(xué)為30分鐘，與平時(shí)的課堂教學(xué)完全不一樣。陳艷老師又針對(duì)第一課時(shí)30分鐘的教學(xué)，從抓好字詞和梳理文脈兩個(gè)角度重新審視一到三年級(jí)的所有課文。為了更好地找到30分鐘課堂的感覺，陳秋云和孔惠萍兩位老師又多次選取教材，讓陳艷老師在四小時(shí)封閉備課后直接上課，進(jìn)行課堂觀察，提出改進(jìn)意見。不僅如此，學(xué)校其他老師和小語協(xié)作組成員也都幫忙出謀劃策，商討難教課文，提出可行性的方案。正是有了團(tuán)隊(duì)的支持，比賽中陳艷老師《放飛蜻蜓》一課的呈現(xiàn)，得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)。　　

最終，陳艷老師獲得常州小學(xué)語文青年教師基本功比賽低段一等獎(jiǎng)第一名，并成為常州市的三名代表之一參加第二屆省基本功大賽。李晶老師和湯嵐老師獲得二等獎(jiǎng)，冷漓錦老師獲得三等獎(jiǎng)，成績(jī)優(yōu)異。　　

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，金壇小語人在研訓(xùn)中心的帶領(lǐng)下，正懷揣著理想，厚積薄發(fā)，滿園春色綻放！