——記小學(xué)語文新教師第二次常規(guī)培訓(xùn)　　

　11月14日　，寒意陣陣，卻擋不住新教師參加培訓(xùn)的熱情。在金壇市研訓(xùn)中心小學(xué)語文研訓(xùn)員陳秋云、孔蕙萍老師的帶領(lǐng)下，2012～2013年小學(xué)語文新教師18人（到會15人）來到市研訓(xùn)中心參加主題為“備課研修（二）”的專項(xiàng)活動，這也是研訓(xùn)中心小語組擬對新教師進(jìn)行為期一年常規(guī)培訓(xùn)的第二次活動。　　

本次活動分為三個議程，第一個議程是關(guān)于“在閱讀教學(xué)中滲透識字寫字”專題研討，第二個議程是新教師代表分享“素養(yǎng)大賽”觀摩感受，第三個議程是全封閉環(huán)境下獨(dú)立完成一篇課文完整的教學(xué)設(shè)計。　　

在活動開始之前，孔老師和陳老師都以簡短而具有力度的語言對新教師之前參加的常州市“在閱讀教學(xué)中滲透識字寫字”專題研討活動進(jìn)行了梳理并提出她們的希冀。孔老師希望新教師能夠積極主動的謀求自身的發(fā)展。陳老師則希望新教師能夠克服客觀困難，有滋有味的做好教師這份職業(yè)。　　

第一個環(huán)節(jié)，就“在閱讀教學(xué)中滲透識字寫字”這一專題，各位新教師結(jié)合聽課和自己的上課實(shí)踐侃侃而談，或就觀摩課談了對于精彩課堂的評價，或就這一專題提出了自己的疑惑和思考。大家均表示這次活動令他們受益匪淺，同時也表現(xiàn)了在今后的教學(xué)中努力實(shí)踐該專題的姿態(tài)。在這一環(huán)節(jié)中，研訓(xùn)中心的兩位老師和各位新教師進(jìn)行了熱烈的討論，陳老師指出：“教師作為引導(dǎo)者應(yīng)在關(guān)鍵處、在難處引導(dǎo)孩子，創(chuàng)設(shè)適合孩子學(xué)習(xí)的活動平臺，讓他們在這個平臺上輕松地接受?！笨桌蠋焺t指出：“孩子的識字能力是逐步形成的，要將漢字教學(xué)做的飽滿、有厚度?！?SPAN lang=EN-US>　　

第二環(huán)節(jié)，新教師代表?xiàng)盍璺季腿ツ暇┯^摩“第五屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”和與會老師分享了她的感受。她就“朗讀展示”“書寫展示”“才藝展示”“課堂前30分鐘展示”四個部分談了自己的心得，總結(jié)為一個詞“嘆為觀止”。聽了她的介紹，到會的新教師紛紛發(fā)出感嘆：要努力錘煉自己的基本功，提升自己的能力。這也是孔老師、陳老師精心組織這次為期一年的新教師培訓(xùn)的苦心和殷切希望所在。　　

第三個環(huán)節(jié)，15位新教師在不帶任何資料的情況下進(jìn)行了時長兩小時的獨(dú)立備課。備課包括“教材解讀”“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重難點(diǎn)”“教學(xué)過程”“板書設(shè)計”五個板塊。在這一過程中，各位新教師都潛心鉆研教材，認(rèn)真精心備課，活動的最后都上交了帶著自己獨(dú)立思考的備課詳案。　　

陳老師、孔老師都深深希望2012、2013年的18位新教師能在這一年的培訓(xùn)活動中通過獨(dú)立的思考、激烈的討論、同伴的交流而獲得專業(yè)的長足發(fā)展，讓我們潛心鉆研著并共同期待著。　　

(金城中心 陳清 供稿)