2月23日　下午，來自全市低段的語文教研組長和老師齊聚華羅庚實驗學(xué)校，共同圍繞“如何在教學(xué)中體現(xiàn)識字教學(xué)的有效性、趣味性”進(jìn)行了專題研討。 　　

首先，華羅庚實驗學(xué)校陳艷老師向大家展示了二年級集中識字課《識字7》。陳老師從“趣”字入手，注重了識字過程中“音”、“形”、“義”的有機(jī)結(jié)合，從形式“趣”到引領(lǐng)孩子感受漢字本身的“趣”，整節(jié)課讓學(xué)生在歡樂活潑的教學(xué)氛圍中掌握了“礻”和“衤”。陳老師對“字義”理解的層層推進(jìn)設(shè)計與展開匠心獨運(yùn)，她在識字教學(xué)領(lǐng)域的開闊視野與創(chuàng)新活動則讓與會者耳目一新。　　

五葉小學(xué)的　陳海英　老師向大家展示了一年級的隨文識字課《雨點》，通過聯(lián)系生活、觀看視頻、想象說話、動作演示等教學(xué)策略幫助學(xué)生建立對詞語的認(rèn)識，整節(jié)課上得扎實而有效。

接著，由水北小學(xué)周愛云、河濱小學(xué)彭秀文和西崗小學(xué)王麗晨三位老師對這兩節(jié)課進(jìn)行了點評，肯定了兩位老師課堂教學(xué)中的亮點，對于不足之處給予建議。上課的兩位老師也對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了進(jìn)一步的闡述，給與會的老師提供了再次思維碰撞的機(jī)會。

最后，教研室　陳秋云　老師指出低年級的識字課要關(guān)注“趣味”、“高效”二字。一線教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)，把握低段識字教學(xué)的要求，同時低段識字教學(xué)要有“魂”——心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生；還要有“神”——教學(xué)有方法，讓學(xué)生在課上能夠聚精會神地聽，炯炯有神地看，精神飽滿地說，全神貫注地思。　　

（華羅庚實驗學(xué)校 陳艷供稿）