——記市高年級閱讀教學研討暨小語協(xié)作組活動　　

　11月16日　下午，初冬的暖陽驅(qū)散了淡淡的寒意，殷雪梅小學校的多媒體教室內(nèi)，群賢畢至，瑯瑯書聲激蕩。金壇市高年級閱讀教學研討暨小語協(xié)作組活動在此舉行，來自全市共三十二所小學的一百多名教師齊聚一堂進行說理類課型的教法與學法研討。　　

活動以五年級語文上冊《滴水穿石的啟示》這篇說理文為課例，來自殷雪梅小學的謝輝和滕曉惠老師分別執(zhí)教了第一、二課時。第一課時中，謝輝老師直切主題，上課伊始就引導學生明確了學習任務，即探討說理類課文的學習方法，鼓勵學生大膽推想此類課文內(nèi)容，讓孩子們懷著閱讀期待進入了文本，之后朗讀課文、概括主要內(nèi)容，既檢查了初讀效果，又結(jié)合質(zhì)疑，理清了文脈，使學生對說理類課文的結(jié)構(gòu)有了比較清晰的結(jié)構(gòu)認知。課文第三小節(jié)是舉例論證部分，篇幅長、生詞也多，謝老師將生詞的教學滲進對課文內(nèi)容的把握中，接著又帶領學生重點研讀了第一小節(jié)，讓學生從水滴石穿的自然現(xiàn)象中感受“目標專一”、“持之以恒”……最后一句“人類世界中也有‘滴水穿石’的現(xiàn)象”，再次激發(fā)了學生的閱讀期待，為第二課時的深入拓展做了良好的鋪墊。

　緊接第一課時，滕曉惠老師將學生對“滴水穿石”自然現(xiàn)象的認知引申到了人類世界，在品味課文語言、拓展課外積累的過程中，學生對滴水穿石的精神認知向縱深發(fā)展，最后以《論“從小事做起”》的文本解讀鞏固了學生對說理類課文的學法掌握情況，并以寫一寫讀完《論“從小事做起”》之后給你的啟示，對說理類課文的教學效果實現(xiàn)了有效跟進。