教學工作是一所學校的中心工作，教學常規(guī)又是教學工作順利開展的有力保證。只有做好教學常規(guī)，才能說是成功的教育教學。本著這樣的理念，本學期，研訓中心對我校進行了教學常規(guī)調研，一是檢查我校在常規(guī)教育教學上的開展情況，更主要的是對我校的常規(guī)教育教學提出合理化的建議和意見，以促進我校更快更好地走素質化教育之路。　　

　12月14日　，在馮振萍、陳秋云兩位領導的帶領下，數(shù)十位教育一線的專家蒞臨我校，對教育教學常規(guī)進行全面細致地調研。他們檢查了我校的課程計劃的制定和實施、教師備課、課堂教學和教師聽課、作業(yè)批改四大塊內容充分肯定了五葉小學在教學常規(guī)的執(zhí)行上所做出的努力，同時也十分中肯地指出了在發(fā)展過程中的不足。

專家們認為，學校的常規(guī)檢查步驟比較緊，而且每次檢查均有實施方案、有過程記錄、有總結，更重要的是對每一位老師都有針對性地進行了評價，肯定其優(yōu)點，實事求是地指出需要改進的地方。學校的教研組建設很扎實，特別是語文組和英語組，計劃有可操作性，活動內容豐富，效果明顯。學校十分重視教師的備課，注重教學過程的反思，有一些老師教學反思的撰寫認真、細致，分析得比較深入，有一定的理論高度。學校多年來特別注重書法教育特色的弘揚和傳承，在學校工作的每個環(huán)節(jié)都能看到書法的影子。學校比較重視學生的課外閱讀，抓實“經(jīng)典”閱讀。近幾年來，加強了圖書室、閱覽室的建設，為學生大量閱讀，開展好閱讀教學奠定了基礎。每周從語文課中抽出一課時作為閱讀的指導、交流。充分利用學生中午到校后的時間，老師與學生一起“午間閱讀”。　　

專家們也指出，學校在作業(yè)的布置方面，有的老師的作業(yè)設計的多樣性、趣味性、層次性、實踐性還有待加強。也　許平時　老師們也布置了這樣的作業(yè)，但沒有注意收集和交流。　　

聽課、評課是一個很好的學習、交流、探討的平臺，希望老師們要很好的利用這一平臺。老師們在數(shù)量上都完成得很好，但評課還要細化，還應更有針對性、指導性。

總而言之，從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，付出的辛勤勞動，收獲到的教育的喜悅，當然，也有一些細節(jié)上的欠缺。我校將會以常規(guī)檢查活動為契機，加大對教師教學情況的過程管理，把常規(guī)落實到管理的每一個細節(jié)中，用規(guī)范引領教學行為，進而從根本上提高教學質量。　　

（五葉小學 賀月娟供稿）