發(fā)布時(shí)間：2017-12-11 信息發(fā)布：無(wú) 瀏覽量：1948次
雖已入冬，卻絲毫感受不到冬的蕭瑟。11月24日，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的多媒體教室濟(jì)濟(jì)一堂，這里正在進(jìn)行著精彩紛呈的中年級(jí)作文教學(xué)研討活動(dòng)。新穎而自然的課堂展示，和諧而共進(jìn)的師生交往，中肯而實(shí)在的教后點(diǎn)評(píng)，這一切都洋溢著春的氣息。
第一節(jié)課是吳建強(qiáng)老師執(zhí)教的《 伴著氣球飛》作文指導(dǎo)課。課上老師帶領(lǐng)孩子們一起體驗(yàn)游戲的緊張和快樂(lè)，關(guān)注游戲的稍縱即逝的精彩畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，結(jié)合活動(dòng)豐富孩子們的語(yǔ)言。為孩子們的寫(xiě)作提供了豐富的素材，為學(xué)生的多元化，多角度的習(xí)作埋好了伏筆。
吳建強(qiáng)老師執(zhí)教《 伴著氣球飛》作文指導(dǎo)課
第二節(jié)課是錢(qián)素玉老師執(zhí)教的《 伴著氣球飛》作文講評(píng)課。課堂由七字作文秘訣導(dǎo)入，由片段欣賞到片段修改，再到全文賞析，最后落實(shí)到自己的作文修改之中，層層鋪開(kāi)，由淺入深。
錢(qián)素玉教師執(zhí)教《 伴著氣球飛》作文講評(píng)課
作文課究竟該如何上，兩節(jié)課讓大家受到了很大的啟發(fā)，也引發(fā)了很多的思考。課后堯塘小學(xué)的陳惠芳老師、洮西小學(xué)的朱琳娜老師、西陽(yáng)小學(xué)的史艷萍老師分別針對(duì)兩節(jié)課談了自己的收獲，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)經(jīng)歷跟大家一起分享了中年級(jí)作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
堯塘小學(xué)陳惠芳老師在評(píng)課
洮西小學(xué)朱琳娜老師在評(píng)課
西陽(yáng)小學(xué)史艷萍老師在評(píng)課
最后，研訓(xùn)中心孔蕙萍老師對(duì)兩節(jié)課作了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了這兩節(jié)研究課，她說(shuō)中年級(jí)作文教學(xué)就應(yīng)該循著這樣的目標(biāo)，像今天這樣立足學(xué)生的興趣點(diǎn)，精心地預(yù)設(shè)過(guò)程，巧妙的引導(dǎo)點(diǎn)撥，扎實(shí)地?zé)捵譄捑?。孔老師還就中年級(jí)作文教學(xué)中該怎樣帶著學(xué)生過(guò)更有趣更有效的作文生活，在作文指導(dǎo)時(shí)該關(guān)注什么，在作文評(píng)講時(shí)該提醒什么等問(wèn)題，分前作文、中作文和后作文三個(gè)過(guò)程，談了三個(gè)關(guān)注，五個(gè)需要。她說(shuō)，前作文，要關(guān)注課前的精心預(yù)設(shè)；中作文，要關(guān)注學(xué)生的需要意識(shí)；后作文，要關(guān)注作后的真誠(chéng)評(píng)價(jià)。她特別強(qiáng)調(diào)，作文教學(xué)中，應(yīng)滿足孩子們的五種需要，需要命題選擇權(quán)，需要角色體驗(yàn)權(quán)，需要自我話語(yǔ)權(quán)，需要自主構(gòu)建權(quán)，需要激勵(lì)提升權(quán)。她要求老師們?cè)诮窈蟮淖魑慕虒W(xué)中，要多動(dòng)一點(diǎn)腦筋在作前，多花一點(diǎn)力氣在作中，多放一點(diǎn)時(shí)間在作后，才能體現(xiàn)所期許的訓(xùn)練的扎實(shí)有效。
