11月12日下午，來自全市各校低段的語文教師聚集在華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的階梯教室里。觀摩由研訓(xùn)中心組織的市第三屆基本功競賽小語學(xué)科獲獎教師課堂教學(xué)展示活動。　　

首先由華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐麗華、西崗小學(xué)徐麗萍老師執(zhí)教《家》和《十五歲的設(shè)計師》兩堂展示課。雖然兩位教師課堂中呈現(xiàn)的內(nèi)容不同，但她們關(guān)注低段學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了形象生動的學(xué)習(xí)情境，通過輕松活潑的課堂氛圍營造，引導(dǎo)學(xué)生展走進(jìn)文本，兩節(jié)課展現(xiàn)了她們長期以來對低段語文教學(xué)的思考和實(shí)踐。唐老師體驗(yàn)式的朗讀教學(xué)，具體形象的說話訓(xùn)練，形象化的寫字指導(dǎo)；徐老師精巧的詞語教學(xué)，精心的補(bǔ)白說話，給與會教師留下了深刻的印象。

隨后，金城中心的吳淑霞、朝陽小學(xué)的丁俊霞、建昌小學(xué)的沈曉云和西崗小學(xué)的魏婷老師結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)節(jié)對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，她們既佩服兩位授課教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，高超的教學(xué)技藝，又不盲從，分析得有理有據(jù)。特別是才有四年教齡的魏婷老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐表達(dá)了這樣的感悟：“別責(zé)怪孩子不愿意聽，先想想我的課是否好聽?！?/SPAN>

陳秋云老師肯定了聽課老師們在本次研究活動中的深度思考，活躍了學(xué)術(shù)研討氣氛，反映了當(dāng)前我市低段語文教師的聽課、評課能力正不斷提升。陳老師強(qiáng)調(diào)：本次活動旨在通過獲獎教師的課堂教學(xué)展示，來引領(lǐng)全體語文教師聚焦課堂這個主陣地，研究和反思目前低段語文課堂教學(xué)中存在的問題與不足，在落實(shí)低段教學(xué)的四個重點(diǎn)（激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，落實(shí)字詞訓(xùn)練，重視語言的積累）上多下功夫，提高低段語文教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)我市語文整體教學(xué)的發(fā)展！　　

（西崗小學(xué) 徐麗萍供稿）