4月9日下午，全市60多名小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文骨干教師聚集在朝陽(yáng)小學(xué)，進(jìn)行了本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段的第三次單元教學(xué)研討活動(dòng)。首先，大家聆聽(tīng)了朝陽(yáng)小學(xué)潘雪琴和吳月仙老師執(zhí)教的兩節(jié)短課：一下《練習(xí)5》的“學(xué)用字詞句”和的二下《練習(xí)6》的“說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)”。兩位老師都緊扣低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，營(yíng)造愉悅、寬松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。教學(xué)中，教師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生學(xué)得愉快，說(shuō)得精彩。課后，研訓(xùn)中心的陳秋云老師做了點(diǎn)評(píng)，對(duì)低年級(jí)老師如何上好練習(xí)課提出了幾點(diǎn)要求，希望老師們能積極鉆研教材，把握教材特點(diǎn)，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，把練習(xí)課上得既扎實(shí)又有趣。

接著，與會(huì)老師分年級(jí)組聽(tīng)取了朝陽(yáng)小學(xué)三位老師和研訓(xùn)中心的陳秋云老師主講的單元教材分析。本次教材分析采用沙龍式的研討，主講老師講完后，與會(huì)老師根據(jù)自己對(duì)教材的理解，結(jié)合主講教師的發(fā)言，對(duì)每個(gè)單元及每篇課文的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了研討交流。與會(huì)老師一致認(rèn)為這種形式的教材研訓(xùn)活動(dòng)比較務(wù)實(shí)，對(duì)日常的教學(xué)更有引領(lǐng)作用，尤其能為自己在今后的教學(xué)中準(zhǔn)確把握，開(kāi)展有效教學(xué)起重要的作用。

朝陽(yáng)小學(xué) 丁俊霞供稿