4月3日至4日，社頭中學(xué)以剛剛結(jié)束的九年級教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測為契機(jī)，分別召開了九年級學(xué)生會、教師會和家長會，全面分析了該校九年級目前的教育教學(xué)情況，并為下階段的復(fù)習(xí)工作把脈。市教育局裝備中心支部書記史惠清和研訓(xùn)中心副主任周怡和也一起準(zhǔn)時參加了家長會。

學(xué)生會上，學(xué)生代表交流了前一階段學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗，也談了在下一階段復(fù)習(xí)中的具體做法，他們在發(fā)言中都對自己充滿信心，讓人能看到他們身上積極和陽光；教師代表的發(fā)言則更多地給予了學(xué)生們鼓勵，同時也提醒他們在一輪復(fù)習(xí)中要夯實基礎(chǔ)，不能好高騖遠(yuǎn)；校領(lǐng)導(dǎo)也根據(jù)教學(xué)質(zhì)量檢測情況進(jìn)一步的為學(xué)生們加油鼓勁，并承諾學(xué)校將為他們創(chuàng)造最好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師會上，各科教師首先圍繞一輪復(fù)習(xí)的重點展開了交流，大家一致認(rèn)為，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)是一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。同時，大家也清醒地認(rèn)識到，在復(fù)習(xí)過程中，不僅本學(xué)科內(nèi)的任課老師要保持步調(diào)一致，各學(xué)科之間也應(yīng)相互協(xié)調(diào)，科學(xué)合理地開展復(fù)習(xí)工作。隨后，班主任也作了交流，他們普遍認(rèn)為，在一輪復(fù)習(xí)的過程中，除了要不斷提振學(xué)生的信心外，還要多與學(xué)生交流，穩(wěn)定學(xué)生的心理；多與任課老師溝通，促進(jìn)學(xué)生的各科平衡發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)要求教師們要認(rèn)真研讀各科考試說明，精講精練，而且所有的作業(yè)必須在課內(nèi)完成，課后不允許留書面作業(yè)，要保證學(xué)生有充足的休息和鍛煉時間。

家長會上，學(xué)校相關(guān)部門向與會家長們介紹了九年級的下一階段工作安排，并建議家長們要及時了解孩子的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)，營造良好的家庭環(huán)境，安排有人情味的周末生活，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，讓孩子在溫馨、自信、健康的氛圍中學(xué)習(xí)生活。同時，該校領(lǐng)導(dǎo)還建議家長們在面對孩子失利時，千萬不能簡單粗暴，要多與老師、孩子溝通交流，減輕他們的思想包袱，增強(qiáng)他們的信心，幫助他們盡快走出失利的陰影。