4月4號(hào)上午第一節(jié)課，雖然不是學(xué)校規(guī)定的教研組公開課，但五葉小學(xué)許多教師都早早地安排好自己的課務(wù)，來到多媒體教室聽五年級的語文課。

原來從本周起，該校五年級的賀月娟和馮小蘭兩位語文教師有了一個(gè)想法——聯(lián)班教研。在征得學(xué)校同意后，兩位老師把五年級的兩個(gè)班并成一個(gè)班，輪流上課——一個(gè)教師執(zhí)教一篇課文。課前，她們在一起研討如何安排學(xué)生預(yù)習(xí)、如何設(shè)計(jì)教學(xué)、如何設(shè)計(jì)作業(yè)等。上課時(shí)，一個(gè)教師上課，一個(gè)教師就在下面聽課巡視，課后再研討得失，改進(jìn)教學(xué)方法。兩位老師在一起交流心得，切磋技藝，共同致力于把這“聯(lián)班”工作做好。幾天以后，兩個(gè)班的學(xué)生們反映，現(xiàn)在課堂節(jié)奏更緊湊了，要求更明確了，教師的講解更清晰了，學(xué)習(xí)的興趣也更濃了。兩位教師也都感覺把課上好的信心更足，把握更大，學(xué)生的學(xué)習(xí)也更扎實(shí)。她們的這種嘗試也吸引了學(xué)校其他教師來學(xué)習(xí)交流。

近來，五葉小學(xué)不斷探索新的教研方式，從校級、教研組、教師層面都在探索新路，“聯(lián)班教研”只是他們改進(jìn)教學(xué)的一個(gè)縮影。把每一節(jié)常態(tài)課都上成公開課，是他們的追求。