——“2017年秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主任期初例會”報道　　

9月7日下午，金壇區(qū)各校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主任齊聚教師發(fā)展中心，共同謀劃新學(xué)期教研工作。活動分為三個環(huán)節(jié)：　　

一、校際小數(shù)教研工作經(jīng)驗交流　　

（1）教師活動與學(xué)生活動的學(xué)期規(guī)劃與實施　　

西城實驗小學(xué)教育集團(tuán)的尹美霞老師從“五動課堂”“八個必講”等方面闡述學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和備課管理機(jī)制。　　

課程建設(shè)的探索主要有《數(shù)學(xué)閱讀和拓展體驗》這一校本課程建設(shè)方面已初步形成體系，對學(xué)生思維的發(fā)展起到了較好的促進(jìn)作用。　　

依托集團(tuán)校數(shù)學(xué)學(xué)科省級課題“基于數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的教學(xué)評價研究”，切實做好數(shù)學(xué)主題活動的開展，設(shè)計并開展好與數(shù)學(xué)有關(guān)的序列主題活動，以積累學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。　　

建立聯(lián)動教研機(jī)制，借助集團(tuán)校數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)隊的教研力量，在教研活動中優(yōu)勢互補(bǔ)，力爭讓研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究進(jìn)度、參與人員形成一盤棋，開展聯(lián)合教研活動。　　

（2）小數(shù)教研組青年教師團(tuán)隊的打造　　

直溪小學(xué)的陳國俊老師通過“兩種驅(qū)動力”的闡述向大家生動解說了該校在青年教師培養(yǎng)方面內(nèi)外兼修，和諧共贏的方法。　　

內(nèi)驅(qū)力求發(fā)展：增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感、孕育和諧團(tuán)隊。　　

外驅(qū)力促發(fā)展：嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)制度、開展真實教研。　　

創(chuàng)新發(fā)展平臺：業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專家引領(lǐng)、練兵技能、數(shù)字化研究。　　

二、2017春學(xué)期小數(shù)研訓(xùn)工作總結(jié)　　

房小科老師就2017年春學(xué)期的研訓(xùn)工作做了總結(jié)，其中特別強(qiáng)調(diào)的是口算的問題。教師發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)公布了區(qū)口算達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，希望各校群策群力，縮小差距，爭取全部達(dá)標(biāo)。校內(nèi)班與班之間的差距很大，主要表現(xiàn)在城區(qū)，充分說明，練與不練，相差很大。

三、2017秋學(xué)期計劃交流與工作部署　　

最后的環(huán)節(jié)由陸衛(wèi)英老師向大家解讀了2017年秋學(xué)期小數(shù)學(xué)科研訓(xùn)計劃，并做了工作的部署。組建新一輪團(tuán)隊；40周歲以下青年教師的校級集中培訓(xùn)，準(zhǔn)備青年教師基本功大賽；對學(xué)科主任提出要求，教材的解讀，創(chuàng)新的做事……　　

生命不止，學(xué)習(xí)不息！此次活動安排，帶給我們有諸多的啟迪與思考：教育之路其修遠(yuǎn)兮，為師者當(dāng)有一顆虔誠之初心，仰望星空，腳踏實地，帶著同伴一起一路前行。　　

金壇區(qū)東城實驗小學(xué) 王扣蘭 供稿