——2016年春小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)航活動(dòng)側(cè)記　　

　3月3日　，初春的暖風(fēng)拂過(guò)，生命復(fù)蘇，美好的日子里小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)的全體成員齊聚發(fā)展中心，為新一學(xué)期的研究工作做整體的規(guī)劃和全面的部署。　　

整個(gè)活動(dòng)圍繞小數(shù)教材 “動(dòng)手做”欄目展開(kāi)，作為本學(xué)期研究的主題內(nèi)容，首先大家聽(tīng)取了陸主任的整體策劃和安排，并就整個(gè)活動(dòng)的方案進(jìn)行了解讀。為了提高研究的效率和價(jià)值，小數(shù)潛力教師團(tuán)隊(duì)的成員根據(jù)自己擅長(zhǎng)的年級(jí)分成七組五個(gè)年級(jí)展開(kāi)研究。研究過(guò)程分為四個(gè)階段，貫穿整個(gè)學(xué)期，第一階段：集體備課，每組的領(lǐng)銜人與成員分工獨(dú)立備課后商榷研討定稿；第二階段，自主研討，每組由領(lǐng)銜人組織，進(jìn)行課堂教學(xué)研究；第三階段，推薦匯報(bào)，把每組的集體智慧進(jìn)行區(qū)級(jí)匯報(bào)活動(dòng)；第四階段，后期整理，匯總各年級(jí)上下兩學(xué)期推薦的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，整體修改和完善后編冊(cè)。大家聽(tīng)后對(duì)整個(gè)活動(dòng)的安排表示贊同，并且積極踴躍參與提出想法和建議，完善研究活動(dòng)的流程。

其次，七組分開(kāi)進(jìn)行討論，就承擔(dān)的年級(jí)教材中的“動(dòng)手做”教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，分別認(rèn)領(lǐng)研究任務(wù)，提出對(duì)內(nèi)容的想法和可操作的建議。每一小組都討論熱烈，大家對(duì)陌生領(lǐng)域的內(nèi)容表現(xiàn)出渴望挖掘的熱情，希望在陸主任和房老師的引領(lǐng)下能夠干實(shí)事，有成效。

最后，陸主任再次肯定了每個(gè)成員的研究熱情和上學(xué)期的研究成果，有了一些優(yōu)秀的論文和經(jīng)典的課例并且即將發(fā)表，同時(shí)希望大家一如既往地努力在實(shí)踐中前行，強(qiáng)調(diào)了研究紀(jì)律和研究方法。同時(shí)，就區(qū)級(jí)“動(dòng)手做”匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)行了分工和安排，除了匯報(bào)課外，部分潛力教師團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)理論研究主題，希望把自己的研究進(jìn)行輻射，讓更多的金壇小數(shù)教師認(rèn)識(shí)到“動(dòng)手做”欄目的價(jià)值。　　

夕陽(yáng)西下，余音繞耳，活動(dòng)雖結(jié)束，但每位成員都帶著任務(wù)帶著目標(biāo)離開(kāi)，揚(yáng)帆起航，期待大家合力下的共同成長(zhǎng)。　　

（直溪小學(xué) 楊曄 供稿）