根據(jù)研訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃安排，　9月18日下午　，我市小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”領(lǐng)域第一次專題研討活動(dòng)在殷雪梅小學(xué)如期舉行，來自全市各小學(xué)的部分二年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了本次活動(dòng)，值得一提的是與會(huì)人員對二年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元教材內(nèi)容都提前進(jìn)行閱讀并進(jìn)行備課，能做到帶著思考參與聽課、研討，而且均作好了評(píng)課與發(fā)言的準(zhǔn)備。

活動(dòng)首先由殷雪梅小學(xué)的　高國芳　老師上了一節(jié)研討課《認(rèn)識(shí)圖形》，　高　老師能較好地把握教材、設(shè)計(jì)合理有效的教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富多彩的“闖關(guān)”練習(xí)，既使學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解了多邊形的相關(guān)知識(shí)，又注重了學(xué)生動(dòng)手能力和空間觀念的培養(yǎng)。接著由華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的　徐美琴　老師上了一節(jié)活動(dòng)課《有趣的七巧板》，　徐　老師制作了形象生動(dòng)的教學(xué)課件，在提升數(shù)學(xué)知識(shí)趣味性的同時(shí)不忘滲透德育內(nèi)容，使知識(shí)傳授與品德教育有機(jī)結(jié)合，并通過組織學(xué)生開展活潑有趣的七巧板拼圖等游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，給學(xué)生創(chuàng)造了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。課后研訓(xùn)中心　楊國華　老師又組織全體參加本次活動(dòng)的老師針對這兩節(jié)課作了評(píng)析，來自水北中心小學(xué)、朱林中心小學(xué)、華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)和涑瀆中心小學(xué)等單位的教師就兩節(jié)課發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，她們的言語雖然簡潔，但能分別從課的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、層次、評(píng)價(jià)和教學(xué)效果等方面給與會(huì)人員以點(diǎn)撥和啟發(fā)，這其中　楊國華　老師的小結(jié)與評(píng)析則不時(shí)將活動(dòng)的實(shí)在性、有效性以及作為研訓(xùn)員教育教學(xué)觀念的前衛(wèi)性得以很好的體現(xiàn)，同時(shí)他要求所有數(shù)學(xué)教師能養(yǎng)成反思的習(xí)慣，能在今后的教學(xué)實(shí)踐中注意以下四個(gè)方面的思考與實(shí)踐：1.如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)？2.怎樣有效地培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力？3.學(xué)生上黑板板演時(shí)不會(huì)做了怎么處理？4.每節(jié)課堅(jiān)持做到至少留六分鐘時(shí)間給學(xué)生作業(yè)練習(xí)。

　 最后陸衛(wèi)英　老師還就兩節(jié)課作了系統(tǒng)而精彩的點(diǎn)評(píng)，她結(jié)合課例對全體到場人員甚至就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了有關(guān)要求，并希望與會(huì)人員在今后的教學(xué)實(shí)踐中能夠推廣和運(yùn)用。　　

供稿：殷雪梅小學(xué) 王夕才