云天收夏色，木葉動秋聲。9月15日下午，在研訓(xùn)中心錢荷琴老師的帶領(lǐng)下，區(qū)四年級英語教師齊聚在朝氣蓬勃的華城實驗小學，開展主題為“漂亮書寫，快樂教學”的四年級小學英語專題培訓(xùn)活動。本次活動分為四個環(huán)節(jié)。　　

聚焦課堂，落實書寫教學　　

活動的第一個環(huán)節(jié)是課堂教學。來自華城實驗小學的王燕老師為大家?guī)硭纳?SPAN lang=EN-US>Unit2Fun time&Cartoon time的展示課。王老師的課生動形象，層層深入，精心設(shè)計了多樣的教學活動：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的猜謎游戲趣味十足，由動物到本課的水果主題，自然有效地引入本課Fun time的句型操練；令人耳目一新的水果兒歌和小詩，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和表演欲，贏得了在場教師的陣陣掌聲；在教學的過程中，更是巧妙地設(shè)計了制作單詞卡片和書簽的環(huán)節(jié)，很好地落實了書寫教學。

經(jīng)驗交流，探討書寫良策　　

活動的第二個環(huán)節(jié)，由華城實驗小學教研組長溫貞云老師帶來一場題為“鍥而不舍，金石可鏤”的書寫教學講座。她剖析了華城小學書寫教學的現(xiàn)狀以及現(xiàn)階段取得的書寫教學成果，并向大家分享了一些切實有效的教學舉措。溫老師的講座娓娓道來，深入人心。

教學研討，展現(xiàn)團隊教研　　

活動的第三個環(huán)節(jié)，是袁丹老師主持的“寫字主題”教研團隊活動展示。清一色的美女老師在教研活動中，不失英雄本色。通過情境模擬，生動有趣地再現(xiàn)了在平時書寫教學過程中，教研團隊是如何發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的。通過這樣的英語沙龍，不僅讓我們明白了書寫教學要從一點一滴的細節(jié)著手，更是讓我們懂得了團隊協(xié)作至關(guān)重要的道理。

微課展示，開展快樂書寫　　

常言道，實踐出真知。來自華城實驗小學的江燕老師還原了真實課堂，執(zhí)教了一節(jié)別開生面的寫字微課。江老師首先圍繞本課的水果主題，故意呈現(xiàn)了書寫錯誤的片段。孩子們要用自己的火眼金睛，發(fā)現(xiàn)其中的錯誤并改正。接著江老師總結(jié)了一些書寫要注意的問題，并給出簡明有趣的寫字口訣幫助書寫。最后，孩子們用自己整潔優(yōu)美的書寫為水果樹增添了色彩。課堂中師生互動密切，體現(xiàn)了教與學的完美結(jié)合，給在座的老師作了很好的示范。

最后，研訓(xùn)員錢老師充分肯定了華城實驗小學在英語書寫比賽以及教學成績上取得的成績，并結(jié)合上學期的書寫比賽，指出平時教學中存在的問題。要求老師們在實際教學中落實對寫字的指導(dǎo)，爭取在明年的書寫比賽中獲得佳績。

通過本次活動，我們不僅學習到一些書寫教學方面的良策，而且深深地感悟到團隊教研的重要性。借用本次活動中的一句話 “Practice makes perfect”, 前行的道路有泥濘，有曲折，但我們知道只有一次次的實踐，一次次的試錯，才能找到更多更好幫助學生提高英語水平的方法和策略。　　

華城實驗小學 陳洋供稿