發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:1088次
3月6日 下午,新學期的第一個星期五,各校六年級英語教師齊聚河濱小學參與新教材培訓。在與新教材接觸的這段時間里,老師們對于新教材都有了自己獨到的見解,也樂于與各位同仁分享,共進步,共成長。本次活動共分三個流程。
活動以華羅庚實驗學校的 江麗華 老師對新譯林小學英語六年級下冊的教材解讀拉開帷幕?!〗±蠋熓紫确謫卧獙α昙壪聝缘闹饕獙W習內容進行了宏觀介紹,并希望大家在使用教材時關注話題、語言點、語言材料、活動以及難度等方面,更高效地利用教材。接著根據(jù)課標二級“寫”的目標要求,逐單元給出寫作建議,并提出培養(yǎng)學生“寫”能力的三原則:① 打好基礎,培養(yǎng)良好習慣;② 依托文本,培養(yǎng)和提高學生“寫”的水平;③ 打好知識和能力的基礎。最 后江 老師以省觀摩課為例,對如何提高教材的使用給出了一些建議。
接著直溪小學的 蔣曉丹 老師和華羅庚實驗學校的 王愛琴 老師給大家?guī)砹藘晒?jié)精彩的微課展示?!∈Y 老師授課內容為Uni4 Grammar time & Fun time,以John為主線,通過幫助小John了解道路安全,用情態(tài)動詞造句,自主總結歸納情態(tài)動詞的用法和規(guī)律,最后以游戲的形式鞏固,寓教于樂,將枯燥的語法課變得更加有趣,生動,印象深刻?!⊥酢±蠋煹氖谡n內容則是Unit 2的寫作課,以判斷 王 老師行為習慣的好壞來復習鞏固話題相關詞匯,并通過建議的方式將輸入詞匯外化為語句。接著 王 老師呈現(xiàn)了一篇作文My habits, 通過賞析這篇佳作,使學生對文章結構、寫作技巧等有了更直觀的了解,在此基礎上指導學生寫作,循序漸進,由淺及深,并能幫助學生掌握一定的寫作技巧。
最后, 錢 老師就上學期期末測試進行了客觀分析,各項數(shù)據(jù)與試卷中的題型都給在座的每位老師帶來了思考,接著 錢 老師就英語教學提出了建議和意見,希望大家在新學期在教學中能有新的追求:加強課程建設;追求核心素養(yǎng)的養(yǎng)成,注重興趣的培養(yǎng)、策略的指導、開發(fā)各種資源、豐富英語活動;追求多元化的評價。
“英語教學是學生學習和掌握一種工具的過程,但更是一個讓學生成為人的過程。” 相信通過本次活動,我們對新教材有了更深入的了解,更讓我們新學期的教學有了新的引航。
社頭小學 周薛鈺供稿
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