發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:1004次
雁聲響起,落葉秋黃, 11月14日 的天氣帶有一絲寒意,市小學英語課題組和青英匯成員們來到了殷雪梅小學,開展起第27次課題研討活動,參加此次活動的還有殷雪梅小學英語教研組的老師們。大家都早早地來到了殷雪梅小學的多媒體教室,期待著這一次精彩的培訓活動。
本次活動首先由殷雪梅小學的 史菊花 老師為大家?guī)砹艘还?jié)四年級上冊Unit6《At a snack bar》關于Story time 的教學示范課。 史 老師以Thanks Giving Day為背景,創(chuàng)設了一個自然合理的情景導入Story time 的教學。教學過程很流暢,課中采用多樣式的朗讀形式,學生讀的能力得到很好的重視?!∈贰±蠋煂Π鍟擅畹卦O計,邀請學生一起完成,并能把板書成為學生表演的道具,成為了本節(jié)課的一大亮點。
第二節(jié)課是由情感課題組的 宋勤 老師執(zhí)教的五年級上冊Unit 7 《At weekends》的Cartoon time和Grammar time ?!∷巍±蠋熃?jīng)過7次辛苦地磨課,帶給了大家驚喜。整節(jié)課以“Weekend”為主線,在Cartoon time 的處理上,用動畫引發(fā)學生的共鳴,一步一步的問題導入和圖片暗示讓學生充分置身于情境之中,體驗故事的樂趣。
接著,兩位老師認真詳細地闡述了自己的課堂設計思路,讓在座的老師更好的理解這兩堂課。聽課老師們以小組為單位進行討論,交流的氛圍其樂融融,并邀請了成員代表評課,對這兩堂課做了中肯的點評,并給出了有力的建議?!″X 老師殷切地希望大家在Story time的教學中,讓故事更有故事味,在對逐幅圖的故事體驗中,有所側重。將主動權讓給學生,不再以過多的毫無聯(lián)系性的任務鏈牽制學生的學習,而是將重點放在學生的表演和情感體驗中。讓情感潤物細無聲,與課堂融為一體。同時在作業(yè)布置方面,要注意可行性,可延續(xù)性和可檢查性。
最后, 錢 老師作了《我寫論文那些事》精彩講座,與大家分享了寫論文的心得和體會。從模仿優(yōu)秀論文到加入自己的實踐與想法,再到求助有經(jīng)驗的老師,拓寬思考維度,及時記錄課堂的得失,以理論支撐。 錢 老師 建議大家將課題融入論文寫作,與他人交流合作,取長補短,共同進步,機遇是留給有準備的人!
這次活動,無論是從備課、上課、評課還是到最后的講座活動,都讓每個人對自己的教學有所思考有所感悟,收獲頗多。我們希望所有的學生能體驗到英語學習的快樂,所有的教師能享受到英語教學的樂趣!
堯塘小學 王艷供稿
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