3月26日下午春風和煦，以“如何上好小學英語新教材單元復習課”為主題的三年級英語教學研討活動在河濱小學如期舉行。全市三年級英語老師、小學英語楊金華名師工作室全體成員和河濱小學全體英語老師參加了本次活動。 　　

活動首先由洮西小學孫紅霞老師和河濱小學蔡文秀老師分別執(zhí)教Unit 3 Is this your pencil? 和Unit4 Where’s the bird?兩節(jié)單元復習研討課。兩位老師依托新教材，緊扣教材內(nèi)容和語言知識，基于學生并立足課堂，充分利用孩子們喜歡的繪本閱讀，設計了豐富多彩的活動。學生在課堂里展開積極的互動交流，課堂靈動、開放，氣氛輕松、活躍。　　

孫老師以“自己的學生陳明的愛好”貫穿整節(jié)課，通過She likes to show. She likes to study. She likes to read stories. 巧妙地將第三單元的知識融合進各項活動中，注重了英語教學的情景性、趣味性和交際性。雖然本單元的知識點很多，但孫老師卻幫助學生進行了合理的梳理、歸納與拓展，有利于學生的語言輸出。特別值得一提的是孫老師為孩子們選擇的繪本《Pets》，既基于教材又高于教材，激起了孩子們濃厚的學習興趣，為孩子們打開了英語閱讀的新視野。　　

蔡老師執(zhí)教的復習課則是以卡通人物“小丑“為主線，從猜謎引出Mr Clown,接著和Mr Clown玩球類游戲，在游戲中復習本單元的主要句型和介詞短語，再到參觀Mr Clown的房間，充分整合本單元的語言知識，一次次將學生帶入情境中運用英語。蔡老師最后通過Mr Clown的朋友Puff喜歡Hiding，無痕過渡到本節(jié)復習課的高潮部分繪本故事《Hiding》的拓展教學。之后，蔡老師還讓她的學生們當起了“小編輯”，引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，通過小組合作的方式自編繪本小故事《Hiding》。孩子們潛在的學習靈性被一次次激發(fā)。

兩節(jié)觀摩課之后，聽課老師在完成“三年級單元復習課研討活動課堂觀察反思表”后，采取搖號的方式進行了即興評課。來自城西小學的張蕓蕾老師、指前小學的史飛躍老師、羅村小學的何芳老師、華羅庚實驗學校的朱小芳老師和堯塘小學的耿鈺鈺老師都一一對這兩節(jié)課作了精彩的點評。大家一致認為，這兩節(jié)課教學目標適切，整體教學環(huán)節(jié)清晰，同時兩位教師對單元復習課的教學內(nèi)容和活動設計貼近學生的生活情境，均能有效激發(fā)起學生語言表達的熱情和愿望，有助于目標語言的操練和綜合語用能力的培養(yǎng)。

最后市教研員錢荷琴老師對本次活動給予了充分肯定，她細致剖析了目前小學英語新教材的單元復習課中存在的問題，并就單元復習課的幾個關注點提出了指導意見，即復習課必須抓話題的結合點，創(chuàng)設恰當?shù)恼Z境；抓舊知聯(lián)系點，引導學生歸納梳理；抓原有基礎點，適度拓展延伸。

整整一下午的研討活動結束了，但老師們一直覺得意猶未盡。晚間，微信里有些老師上傳了今天兩節(jié)課的精美板書圖片，或點贊、或評論，大家都覺得今天的單元復習課真的受益匪淺。　　

思考植根于實踐，研究落實于課堂，我們在小學英語的教學實踐中多綻放一份智慧，孩子們便會多一份童心的燦爛，多一份童真的純潔，英語語言的追尋便會多一份童趣的舒展。　　

（攝影及報道 河濱小學）