秋天是個承載著夢想，托起無限希望的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。　　

　9月11日　，《基于人文性的小學英語課例研究》子課題組長和青英匯組長相聚研訓中心，召開課題組期初工作會議。會議共分成三個部分：　　

第一、布置新學期課題組（青英匯）各項工作安排。首先　錢　老師總結了上學期課題組的一些主要工作，公布了上學期子課題的評價得分，策略組和評價組成員分別在上學期的公開課和講座中表現(xiàn)突出，受到一致好評。接著　錢　老師指出了在課題組活動中一些不足的地方：比如子課題課例研討不夠深入，評課活動不能夠給教師以一定的啟示作用；講座的深度還有待提高等等。最后由　唐輝　老師公布新學期的公開課活動方案，一改以往的作風，這次將采用PK制度，每月將有兩組子課題成員就同一課題根據(jù)自己的子課題開展課例研究，然后進行市級同題異構展示，最后上課組說明設計意圖，其他組依據(jù)評價表進行現(xiàn)場打分和評課。課的評價表根據(jù)江蘇大學　吳　博士的指導作了專門的設置，期聽課老師能從不同的視角進行觀課。

第二、迎接中國外專委的中期評估工作。《基于人文性的小學英語課例研究》課題已經(jīng)進入了中期評估階段，各子課題組長接到任務，務必做好中期總結和成果匯報工作?！″X　老師對上學期課題組的各項工作給予了肯定，但是以書面形式呈現(xiàn)的材料還是較少，希望課題組成員能夠真正將研究的課例寫成論文，并將有價值的論文予以發(fā)表。對于如何寫課例論文，　錢　老師更是給予了一定的指導，讓在座的教師們受益匪淺。

第三、為常州研討課獻計獻策。這次研討課將由直溪小學　姚寰慧　老師執(zhí)教，內(nèi)容為新教材　4A　 Unit3 How many? Cartoon time& Checkout time& Ticking time。對于新教材，既是重新省視，又是重新定位。新教材，新理念，新教法，新挑戰(zhàn)。首先　姚寰慧　老師講述自己的教學思路，然后課題組的成員根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，分享了自己的想法，最　后錢　老師指出一節(jié)課的教學主線必須保證清晰，教學過程必須保持流暢，課中要體現(xiàn)出我們的課題研究方向，這樣才能最大程度的將課題研究成果服務于課堂。　　

堯塘小學 耿鈺鈺供稿