2012年春學期小學英語教材培訓在這里拉開了帷幕……　　

　2月15日　下午，小學三年級英語教材培訓在華羅庚實驗學校舉行，來自全市的80多名英語教師參加了此次活動。與以往“教材培訓”不同的是，這次活動除了安排優(yōu)秀教師上課、講解教材，還針對上學習期末質(zhì)量檢測情況進行了具體詳盡的分析，體現(xiàn)了我市領(lǐng)導對教學質(zhì)量的高度重視。　　

活動的第一部分是　孫華麗　老師的公開課教學活動，在教學中，　孫　老師以展示物品為主線，巧妙設(shè)計教學情境，開展了豐富多樣的任務(wù)型活動，讓學生在說說、唱唱、玩玩、演演等有趣而又高效的活動中靈活運用教材語言，從不同角度關(guān)注情感、關(guān)注交際、關(guān)注運用，使學生在聽、說、讀、寫幾方面得到了扎實的訓練，給聽課老師們留下了深刻的印象。

活動的第二個環(huán)節(jié)是實驗學校的移建老師為大家作3B教材培訓。移老師就本教材的教學要求、結(jié)構(gòu)安排和教學中需要注意的問題三方面進行了詳細地分析，突出強調(diào)起始年級英語學習要從興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、能力訓練等幾方面入手，并重點分析了各個單元的教學知識點和重、難點，結(jié)合教學過程中的一些實例闡述了具體的教學方法，為各位教師的教學提供了寶貴的經(jīng)驗。

活動的第三個環(huán)節(jié)是由實驗學?！⑾嬖啤±蠋熥髟嚲碣|(zhì)量分析?！ⅰ±蠋熅唧w地分析了　3A　試卷整體情況和學生答題情況，重點剖析了存在的典型問題，并從激發(fā)學生興趣、加強字母教學、堅持“四位一體”、培養(yǎng)學生考試習慣和正視語法教學幾方面提出了合理、有效的建議。

最后英語教研員錢荷琴老師對本次活動給予了充分的肯定，對老師們提出了殷切的要求與希望。她希望英語老師要深入鉆研教材，扎實做好備課工作，積極反思課堂教學，做到“公開課常態(tài)化、常態(tài)課公開化”，關(guān)注弱勢群體，狠抓學生英語學習習慣，多進行學習策略的指導，不要讓學生的英語學習輸在起跑線上。

本次培訓活動注重實效，目標明確，為在座老師在追求小學英語教學“質(zhì)量”的道路上指明了方向。　　

華羅庚實驗學校 孫華麗 洪永秀 供稿

附件一：教案

附件二：試卷分析

附件三：教材培訓