發(fā)布時間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:1029次
12月23日 下午,金壇市小學(xué)英語課題組全體成員的第四次活動在白塔小學(xué)如期舉行。
第1節(jié)是白塔小學(xué)的 王萍 老師執(zhí)教的 5A Unit 9 的A部分。本節(jié)課過程設(shè)計有層次,過渡自然,將單詞教學(xué)融入對話。教學(xué)形式多樣,思路清晰,教學(xué)拓展形式豐富,綜合培養(yǎng)了學(xué)生的口頭、筆頭輸出能力以及動手能力。
第2節(jié)課是白塔小學(xué)的 丁玲香 老師執(zhí)教的 5A Unit 9的B、C、D部分。各環(huán)節(jié)有趣而有效,將所學(xué)的形狀與生活中的物品結(jié)合展開教學(xué), 丁 老師能準確把握課程標準,帶領(lǐng)學(xué)生在豐富多樣的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)了與形狀有關(guān)的句型與單詞。教師教學(xué)方法多樣,語言準確、生動、有感染力。
研究課后,課題組成員在 錢 老師的帶領(lǐng)下進行了評課議課,大家都給出了中肯的建議:教學(xué)環(huán)節(jié)要仔細斟酌,教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過渡要自然貼切等等, 錢 老師建議大家記住兩句英語諺語:You can lead the horse to the river, but you can’t make the horse drink. We grow through teaching, not go through teaching.精彩的點評不斷碰撞出智慧的火花,在課堂上如何真正實現(xiàn)以學(xué)生為主,將學(xué)材進行再次挖掘,讓學(xué)生的情感在教學(xué)中自然升華,是今后課題組成員努力的方向。
隨后,華羅庚實驗學(xué)校的 王愛琴 老師和直溪小學(xué)的 蔣曉丹 老師與大家分享了參賽備課的兩節(jié)精彩的教學(xué)設(shè)計。從她們的介紹中我們看出兩位老師的扎實功底。她們從課的整體性出發(fā),關(guān)注學(xué)生情感的自然流露和升華,切入點新穎,得到了課題組成員的一致認可。
最后作為課題組的子課題之一,建昌小學(xué)的 朱月波 老師介紹了子課題的一些相關(guān)內(nèi)容?!″X 老師對課題研究的后期工作做了細致的布置,對課題組成員提出了新的建議和要求。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,課題組成員帶著一顆不斷探索的心,腳踏實地地走在小學(xué)英語教學(xué)的路上。
白塔小學(xué) 王萍供稿
- 華羅庚實驗學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實驗學(xué)校新城分校
- 華羅庚實驗學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實驗小學(xué)
- 段玉裁實驗小學(xué)城西分校
- 段玉裁實驗小學(xué)常勝分校
- 西城實驗小學(xué)
- 西城實驗小學(xué)春風分校
- 華城實驗小學(xué)
- 華城實驗小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實驗學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
- 東城實驗小學(xué)
- 茅麓小學(xué)
- 水北實驗學(xué)校小學(xué)部
- 直溪中心小學(xué)
- 白塔小學(xué)
- 后陽小學(xué)
- 建昌小學(xué)
- 朱林中心小學(xué)
- 薛埠中心小學(xué)
- 西崗小學(xué)
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