金風送爽，丹桂飄香。9月22日下午，在金壇市研訓中心教研員　錢荷琴　老師的組織下，全市六年級英語老師走進殷雪梅小學，參加六年級英語教材分析活動。　　

首先，由殷雪梅小學骨干教　師楊云霞　老師為大家上了　6A　《Unit2 Ben’s birthday》的復習課。整節(jié)課　楊　老師以May’s birthday為主線，開門見山告訴學生今天是May的生日，通過為May唱生日歌營造快樂的學習氛圍。為May解決問題的過程則幫助學生復習了月份，日期的表達，還通過呈現(xiàn)不同節(jié)日用When’s …?的問答進行了復習，而且涉及到了Unit6的一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，既幫助學生區(qū)分了時間前on/in的用法，又為今后的學習埋下伏筆。接下來設計與May一同過生日，用rhyme引入，過渡到去電影院看卡通，呈現(xiàn)了一篇圖文并茂的聽力材料，循序漸進地引導學生聽、答、讀、演，最后以一篇閱讀材料May’s birthday party進行了短文閱讀、完成對話、讀讀選選，在此過程中給予了恰當?shù)膶W法指導，進一步提升了學生綜合運用所學知識的能力?？v觀每個環(huán)節(jié)設計，均力求踏踏實實，能切實讓學生有所提高、有所拓展，是一節(jié)精彩的復習課。

課后，首先由殷雪梅小學的資深教師史菊花，代表殷雪梅小學英語教研組　全體　老師，就本節(jié)課的設計意圖與有關準備工作等，作了簡短的說明。接著，由常勝小學姚立新主任精彩解讀　6A　教材，他認為在教學時可先教B,C部分，但不能上成純粹的詞匯、句型課而應創(chuàng)設一定的情景并適度拓展、補充、滲透；A部分是語篇教學需要培養(yǎng)學生的閱讀能力、閱讀策略和思維能力，教師可通過多種教學手段培養(yǎng)學生的閱讀興趣，如問、聽、答、判斷、填空、課文改寫、看圖描述、續(xù)寫等，對于E部分可培養(yǎng)學生的自學能力，讓他們學會查字典，總之盡量使學生愛上英語閱讀為他們今后的持續(xù)學習奠定基礎；至于游戲版塊有時教師可自編自創(chuàng)，語音版塊可讓學生讀-體會-出示音標或自己編一些順口溜幫助他們掌握，歌曲和歌謠板塊則可劃劃、讀讀，使學生體會歌曲、歌謠的旋律美和韻律美。

　 　最后，　錢荷琴　老師言簡意賅地總結(jié)發(fā)言：從姚主任的教材分析我們看到平時的英語教學就應該踏踏實實立足課堂，潛下心鉆研教材，真真實實反思自身的教學，在真實與樸實的課堂教學中取得大收獲。

（殷雪梅小學 王丹鳳供稿）