9月8日　和　9月9日　下午，金壇市小學(xué)三、四年級英語教師齊聚在金壇華羅庚實驗學(xué)校，參加小學(xué)英語三、四年級教材分析研討活動。本次活動由金壇市研訓(xùn)中心小學(xué)英語教研員錢荷琴老師組織。　　

金壇華羅庚實驗學(xué)校教師黃娟和劉湘云老師分別向各位教師展示了三年級教研課《Nice to meet you.》和四年級教研課《In a toy shop.》。黃娟老師利用課堂現(xiàn)場資源創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在真實的語境中，有話說、樂于說。劉湘云老師根據(jù)文本特點對文本再構(gòu)，課堂氣氛輕松、思維碰撞熱烈。在課上，劉湘云老師對重難點進(jìn)行設(shè)定、分解、落實和達(dá)成，并注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化。

課后，華羅庚實驗學(xué)校的朱小芳老師和鄧?yán)枥蚶蠋煼謩e對三年級和四年級的英語教材進(jìn)行了精辟的解析。朱小芳老師從三年級的字母、單詞教學(xué)談起，從學(xué)生年齡特點、學(xué)生認(rèn)知情況、教學(xué)目標(biāo)、重難點等方面對教材進(jìn)行解讀，建議教師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和需要，注重學(xué)生的情感，學(xué)習(xí)形式的有趣和多樣。同時與在場老師們分享了一些鮮活的教學(xué)案例。鄧?yán)枥蚶蠋煆乃哪昙壍木渥咏虒W(xué)談起，建議教師在教學(xué)中根據(jù)文本特點、教師自身特點對文本再構(gòu)。教師要把這種教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為付諸于教學(xué)實踐，而且是在不斷的認(rèn)識中進(jìn)行不斷的實踐，從而不斷修正自己的認(rèn)識。兩位老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，提綱挈領(lǐng)的理論講解，受到了在座教師的熱烈歡迎。

最后，錢荷琴老師回顧了上學(xué)期三、四年級期末調(diào)考情況，指出考試中反映的成績與問題，同時提出了各年級中肯的教學(xué)建議，她希望教師在教學(xué)中不斷摸索，實踐，爭取在新學(xué)期穩(wěn)中求進(jìn)。　　

兩天的教材分析活動得到了華羅庚實驗領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持，一百多位聽課老師都感覺不虛此行！　　

華羅庚實驗學(xué)校 黃娟 劉湘云