——記金壇市小學英語教師暑期培訓系列活動

七月仲夏，陽光像碎裂的金子般跳躍在高大的梧桐寧靜的罅隙，溫熱的花香在炙熱的空氣中蔓延……為了全面提升我市小學英語教師的英語口語素養(yǎng)、課堂教學技巧和校本教研能力，在金壇市教育局領導的關(guān)心支持下，在市研訓中心的積極配合下，在“江蘇大學外國語學院”的傾力協(xié)助下，為期15日的“金壇市小學英語教師暑期培訓班”在市研訓中心舉行，全市50余名小學英語教師參加了此次培訓。有效利用高校優(yōu)質(zhì)教育資源，聯(lián)手舉辦小學英語教師培訓在研訓中心尚屬首例。　　

　7月5日　上午，市教育局姚水虎副局長、市研訓中心周怡和主任、錢荷琴老師攜手“江蘇大學外國語學院”的四位教師共同參加了開班典禮。姚副局長獨到而精辟的見解，周主任詩意而儒雅的談吐，錢老師簡潔而實效的建議，授課教師誠摯而中肯的交流，好似一陣陣清風，拂去了盛夏的酷熱；又似一盞盞明燈，為學員們的學習指引了前行的方向。　　

此次培訓活動分為兩期舉行。第一期培訓從7月5日至7月9日，主要的教學內(nèi)容為英語基礎語音語調(diào)的糾正。第二期培訓從7月12日至7月16日，主要的教學內(nèi)容為語調(diào)、連讀、重讀、弱讀等的修正，小學英語課堂教學設計研討及展評。在連續(xù)四次的“個人語音檔案的采集”、“教師發(fā)音的共性評價展示”、“音標的細化糾音教學”中，學員們被授課老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度所感動，被她們親切嚴謹?shù)慕虒W風格所感染，更被她們獨特而有效的教學方式所吸引：“單個音標認讀”——“含有音標的詞匯、句子、短文認讀”——“語調(diào)、連讀、重讀、弱讀等的技巧介紹及修正”——“每天開展自備話題演講及伙伴評價（包括內(nèi)容評價、語言評價等，以語音評價為主）”。課堂上老師還給予了學員們精彩的點評與誠懇的鼓勵，對個別音標的發(fā)音錯誤、句子的語調(diào)問題等不厭其煩地進行糾正與指導，使學員們在知曉自己語音語調(diào)弱點的同時，能更加認真地聆聽老師們講解的規(guī)則、方法等，并根據(jù)自己的實際情況進行細致地學習、模仿、操練。在對“小學英語課堂教學設計”進行研討及展評時，教師采用了小組合作和互評的方式來激發(fā)學員們學習的熱情，并限定了準備的時間以提高學習的效率。這種“循序漸進，由淺入深，合作互動，關(guān)注評價”的培訓方式，著眼于基礎，著力于實效，對夯實教師的教學基本功、更好地服務于學生幫助甚大，使學員們收獲良多。

開學典禮

學員們在聽課

江蘇大學老師在上課

學員在演講

學員在表演

師生合影　

仲夏之約，享一季的清涼，我們?nèi)缂s而至，我們攜手前行。7月16日下午，培訓班舉行了別開生面的結(jié)業(yè)典禮。四位教師奉上了感人肺腑的培訓總結(jié)和精彩紛呈的節(jié)目表演，而學員們則用英文歌曲演唱、英文詩歌朗誦、英文新聞播報等多種方式來展示自己培訓后的點滴進步。最后，在研訓中心周怡和主任及錢荷琴老師飽含殷切希望的話語中，在此起彼伏的掌聲中，“金壇市小學英語教師暑期培訓班”完滿地拉上了帷幕。學員們將滿載收獲，滿懷信心，帶著滿腔熱情投入到今后的工作中，為全面提升我市小學英語教學質(zhì)量貢獻聰明才智。　　

（金城鎮(zhèn)中心小學 仲小燕 供稿）

附：學員反思與規(guī)劃