—金壇市小學(xué)英語教師“校本研修”展示活動(dòng)側(cè)記　　

“樹恰人來短，花將雪樣年。孤姿妍外凈，幽馥暑中寒?！绷鲁跸?，梔子花開，芳香滿溢，沁人心脾。6月8日，金壇市小學(xué)英語教師“校本研修”展示活動(dòng)在金城鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。　　

本次活動(dòng)邀請(qǐng)了市研訓(xùn)中心的錢荷琴老師、校行政人員史群峰副校長以及戴振華主任與來自全市各小學(xué)負(fù)責(zé)本校小學(xué)英語教師校本研修工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師們齊聚一堂，共同觀摩了此次活動(dòng)。　　

首先由尹小靜老師和周燕芳老師展示了兩節(jié)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、創(chuàng)新與實(shí)效相并重、精彩紛呈的公開課。尹老師教學(xué)的內(nèi)容是3B Uint10 Do you play…? Part B、C，她的課充滿著朝氣與積極向上的活力，教學(xué)構(gòu)思上突破了平時(shí)單詞與句型教學(xué)課的條條框框，從一個(gè)嶄新的視角入手，將整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與生活的點(diǎn)滴緊密聯(lián)系并適當(dāng)拓展，運(yùn)用自身豐富的肢體語言，將ballgames展現(xiàn)得淋漓盡致，既活潑又俏皮。標(biāo)準(zhǔn)的英語口語、靈活的課堂用語、工整的教學(xué)板書和優(yōu)美的簡筆畫無一不昭示著教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，令人欽佩不已。周老師教學(xué)的內(nèi)容為4B Uint9 Breakfast Part A，她的課給人一種嫻靜、舒適、充實(shí)之感，整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)通體流暢，銜接緊密，通過討論“Favorite food and drink”引出“Breakfast”的學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)入課文內(nèi)容教學(xué)并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难由焱卣购椭R(shí)總結(jié)，可謂“行云流水，一氣呵成”。魔幻的氛圍營造了神奇的效果，在Magician Liu Qian的魔力指引下，孩子們將“There’s no…”這一句型演繹得出神入化，整節(jié)課最吸引人眼球的環(huán)節(jié)非它莫屬。兩位教師在教學(xué)時(shí)都注重了適時(shí)的情感教育，并采用多種方式來激發(fā)學(xué)生“想說敢說”的欲望，課堂氣氛和諧而歡愉。

　 　隨后，由教導(dǎo)處張輝副主任總結(jié)并匯報(bào)了金城鎮(zhèn)中心小學(xué)所開展的“校本研修”工作。他從“校本研修的背景”、“校本研修的內(nèi)容和形式”(師資隊(duì)伍——主體、常規(guī)管理——前提、教學(xué)研究——途徑) 以及“校本研修的再反思”等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。他完整的表述、謙虛的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，贏得了在座各位教師的嘖嘖稱贊。

接著，由金城鎮(zhèn)中心小學(xué)全體英語老師共同協(xié)作、探討，奉上了關(guān)于“校本研修”的集體沙龍現(xiàn)場展示。大家圍繞“你在參與我校的‘校本研修’中有哪些收獲？”、“你在參與我校的‘校本研修’中還有哪些不足？”、“你希望在今后的‘校本研修’中學(xué)校層面提供哪些有效的活動(dòng)？”這三個(gè)問題進(jìn)行了熱烈的研討，各抒己見，暢所欲言，將自己的親身經(jīng)歷、感受、想法毫無保留地和盤托出，智慧在交流中碰撞，火花在互動(dòng)中生成，思想在探究中升華。大家誠摯卻不失幽默的話語，博得了在場教師們的滿堂喝彩和陣陣掌聲。

最后，來自涑瀆小學(xué)的教研組長唐輝老師就其所在教研組對(duì)“校本研修”的一些看法和做法進(jìn)行了細(xì)致的闡述，他溫文爾雅的談吐，獨(dú)到精辟的見解，讓大家在認(rèn)真聆聽之余有所思考，并為今后“校本研修”工作的繼續(xù)開展提供了一些寶貴的意見。

“盡日不歸處，一庭梔子香?！绷鲁跸?，我們攜手而來，共飲一季芬芳。興許我們不甚完美，興許我們還顯稚嫩，但那絢麗的風(fēng)景，給執(zhí)著探求的我們，留下了無限而美好的遐想……　　

金城鎮(zhèn)中心小學(xué) 仲小燕供稿