——記河濱小學Happy English工作室展示觀摩活動　　

“我們的生命中充滿了選擇，不同的選擇，不同的生活。這是我們工作室成立的原動力。認真開展好每次活動，因為我們始終相信1永遠大于0……”在教科室主任楊金華的真情講述中，河濱小學Happy English工作室展示觀摩活動拉開了序幕。　　

來自溧陽市的小學英語教研員姜知宇及其所率領(lǐng)的小學英語教師代表、我市各小學任教英語教學的領(lǐng)導和教研組長、“青英匯”全體成員、Happy English工作室展全體成員共計百余名教師參加了本次活動。　　

本次活動首先由工作室成員張云蕾和章惠霞兩位老師為與會教師提供了兩節(jié)展示課。張云蕾老師參加工作時間僅僅半年，但溫文爾雅的教學風格展示了其扎實的基本功。整堂課，張老師緊緊圍繞孩子們喜歡閱讀的《白雪公主》故事進行了文本再構(gòu)，從全新的視角為我們打開了文本解讀的又一扇窗。章惠霞老師的課，始終抓住文本中的關(guān)鍵信息，在任務驅(qū)動下，秉承從文本中來，到文本中去的理念，聯(lián)系學生的真實生活，對文本進行了意義架構(gòu)。在與學生的互動中，不斷有意外生成和孩子們思維火花的碰撞，帶給全體教師一種活潑清新的精神享受。　　

隨后，工作室領(lǐng)銜人蔡文秀老師作了題為《我們走在路上……》的工作匯報，蔡老師詩情畫意般的語言感染了與會的每一位教師，更帶給了大家許多感動。

接著，溧陽市小學英語教研員姜知宇老師對今天的活動進行了點評?！皩W生學得有趣，學得快樂，這是衡量一堂課的關(guān)鍵要素。今天的兩堂課，學生的表現(xiàn)是完美的。教師全新的教學設計理念，趨于文本，又高于文本，為我們提供了極好的示范。我們應該如今天的兩位執(zhí)教老師一樣，始終在教學中關(guān)注：如何引領(lǐng)學生進行有層次的學習？怎樣在培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力的基礎上關(guān)注學生思維能力的訓練？” 姜老師還希望溧陽和金壇的小學英語教學聯(lián)盟研討活動更頻繁一些，并邀請河濱小學Happy English工作室這個優(yōu)秀的團隊到溧陽送課。　　

在全體教師的掌聲中，溧陽外國語學校的宋超老師走上了講臺。宋老師說：“今天的活動，我一直感動于河濱小學Happy English工作室的三個關(guān)鍵詞：‘草根’、‘淡定’、‘Happy’。” 　　

最后，市研訓中心教研員錢荷琴老師從本次活動的背景、本次活動的思考、本次活動的希望三個層面作了總結(jié)發(fā)言，為河濱小學Happy English工作室繼續(xù)前行指明了方向。

河濱小學Happy English工作室正行走在路上……我們會珍惜路上的時間，路上的感情，路上的故事。我們是草根，是不斷向青草更深處漫溯的新綠，悠然閑逸地“越界”，又努力向課堂回歸的草根教師，我們將一路淡定，快樂著、成長著。　　

（撰稿人：河濱小學 楊金華）