為進(jìn)一步加強(qiáng)我市小學(xué)英語教師英語學(xué)習(xí)氛圍，提高英語教師的英語交際能力、學(xué)習(xí)能力和教學(xué)能力，優(yōu)化我市小學(xué)英語課堂教學(xué)。　1月5日　至7日，由市研訓(xùn)中心組織的小學(xué)英語教研組現(xiàn)場英語沙龍比賽在市研訓(xùn)中心三樓隆重舉行。　　

本次活動受到了老師們的一致歡迎。全市共有32個教研組，190多名教師參與了此次活動。沙龍話題選材豐富且貼近生活，有的是從教學(xué)實際出發(fā)，為解決教學(xué)實踐中的問題而展開研討；有的則是圍繞創(chuàng)設(shè)課堂和諧氣氛的“妙招”展開論述；還有的則是分享了自己最喜歡的電影……這種種都為我市的英語教師們搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺。更難能可貴的是由于本次比賽要求現(xiàn)場英文沙龍，這對老師們尤其是轉(zhuǎn)崗老師提出了更高的要求，可這也恰恰激發(fā)了教師的積極性，活動中涌現(xiàn)出了很多樂于、敢于挑戰(zhàn)自我的老師。也正是由于老師們自信流利的口語表達(dá)及現(xiàn)場沙龍展示的風(fēng)采，讓初、高中教研員對此次活動給予了充分的肯定和一致好評。

泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。我市英語教師自身素質(zhì)的提升并非一日之功。據(jù)悉，市小學(xué)英語研訓(xùn)員老師一直就很注重教師英語能力的培養(yǎng)，關(guān)于小學(xué)英語教師口語能力的行動研究也一直在“給力”： 　　

“給力”點擊一：揚(yáng)帆　　

　2009年12月1日　，金壇市教研網(wǎng)發(fā)布了有關(guān)小學(xué)英語教師開展英語學(xué)習(xí)活動的倡議書。同時組建“青英匯”（YETC——Youthful English Teachers’Club），成員由來自各城、鄉(xiāng)小學(xué)的青年教師組成，這些教師大多有著“漂亮的語言外衣”，旨在以年輕教師的干勁、活力帶動自身教研組、進(jìn)而教學(xué)片、再至全市所有的英語教師，促進(jìn)全市小學(xué)英語教師的英語口語素質(zhì)乃至教學(xué)水平的提升。　　

“給力”點擊二：起航　　

自YETC成立至今，青英匯成員的足跡遍布上海、南京、鹽城、常州等地，汲取先進(jìn)教學(xué)理念，獲取新鮮課堂資訊，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力；青英匯還舉行了多次課堂研討及專題英語沙龍活動，暢談自身的收獲、分享自己的心得，并且還將這些所思所感傳至我們的教育博客http://blog.sina.cn/jsjtqhq，依托網(wǎng)絡(luò)平臺，和廣大同行共同探討教育教學(xué)中的問題，集思廣益、相互學(xué)習(xí)；成員們還不放過任何一個挑戰(zhàn)自我、檢驗自我的機(jī)會，積極參加各級各類教育教學(xué)競賽、論文評比等活動，均取得了不錯的成績……正是在這樣腳踏實地、躬行實踐的過程中，我市小學(xué)英語青年教師無論是在理論素養(yǎng)抑或是專業(yè)成長方面都有了明顯的提升。 　　

“給力”點擊三：遠(yuǎn)航　　

提升小學(xué)英語教師口語能力的行動研究仍在繼續(xù)，而如何使其更富實踐性及可操作性，這便是我們下一階段工作的要點。同時，我們也將在以下方面繼續(xù)努力：一是要豐富教師口語運(yùn)用能力的形式，拓展教師學(xué)、用英語的資源和途徑。二是要擴(kuò)充教師口語運(yùn)用能力的內(nèi)容，加強(qiáng)各教研組之間的交流合作。　　

新的一年，新的起點，新的征程。在這嶄新的一年里，我們小學(xué)英語教師必將會以更飽滿的精神、更積極的姿態(tài)擁抱2011，給力2011!　　

（茅麓小學(xué) 闞榮萍供稿）