記市研訓(xùn)中心對金城鎮(zhèn)中心小學(xué)的一次英語課堂調(diào)研　　

　2009年12月25日　，在西方盛大的圣誕節(jié)日的歡慶氣氛下，我市教研員錢荷琴老師應(yīng)邀來到金城鎮(zhèn)中心小學(xué)，和英語教研組全體教師共度了一次最特別的教研活動。　　

活動首先以兩節(jié)風(fēng)格各異卻精彩紛呈的教研課展開，分別是由張輝老師執(zhí)教的　4A　《Unit9 What’s the matter》與新教師袁丹執(zhí)教的　3A　《Unit11 A boy and a girl》。這兩位老師都能結(jié)合學(xué)生的生活實際創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生為主體，教學(xué)設(shè)計能符合孩子的認(rèn)知規(guī)律——由簡至繁、由易到難，教學(xué)目標(biāo)均能有效達(dá)成。　　

課后，　錢　老師和全校英語老師一起對這兩節(jié)課進行了近兩小時的沙龍式研討，先由上課老師陳述教學(xué)初衷、反思教學(xué)得失，然　后其他　老師深入討論，發(fā)表見解。接著由　錢　老師對這兩節(jié)課給予了精彩的點評。她認(rèn)為張輝的課完全體現(xiàn)了年輕的“老”教師應(yīng)有的水準(zhǔn)。課堂節(jié)奏的把握拿捏到位、收放自如；語音語調(diào)“洋味十足”；教學(xué)設(shè)計流暢新穎；情境的創(chuàng)設(shè)不僅優(yōu)美且應(yīng)時應(yīng)景，在有效激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時，還保證了教學(xué)效率的達(dá)成……。而對于新教師，她也不吝贊美。她認(rèn)為袁丹基本功扎實且自信、大方，教學(xué)設(shè)計重難點突出。同時也采用了多種方式來吸引孩子的注意力，使學(xué)生能在真實情景中操練語言，輸出語言。同時，她也就這兩節(jié)課提出了一些可供商榷的建議，如課堂上評價機制的有效使用，是否應(yīng)針對孩子的具體情況，設(shè)置一些如“跳一跳，摘到桃”的練習(xí)；如新教師課堂中一些細(xì)節(jié)像課堂用語、態(tài)勢語等，有待提高……。 　　

最后，錢老師還就中心小學(xué)英語組教研活動的如何高效展開及教師的自身專業(yè)發(fā)展提出了中肯的建議，并且她還希望教師該多學(xué)習(xí)、多鉆研、多交流、多合作。在座教師均受益匪淺。本次活動取得了預(yù)期的效果，相信我校英語組定能借此契機、開創(chuàng)英語教學(xué)新篇章！

（金城鎮(zhèn)中心小學(xué)英語組 供稿）