3月15日，教研室在朝陽(yáng)小學(xué)舉行了為期一天的小學(xué)英語(yǔ)新教師3B/ 4B教材、教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。常州市學(xué)科帶頭人實(shí)驗(yàn)學(xué)校洪永秀老師、常州市骨干教師實(shí)驗(yàn)學(xué)校移建老師以及朝陽(yáng)小學(xué)的周燕芳老師分別為大家上了3B4B示范研討課。洪永秀、移建老師還為大家作了3B／4B教材分析，并以自己的教學(xué)體會(huì)，向大家介紹了各單元教學(xué)方法。岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)徐彥群老師作了“扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量”的發(fā)言。全市3B/ 4B任課教師和全體新教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)尤其要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)他們參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的積極性。三位老師的課堂教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的新課程教學(xué)理念，在老師的幫助、帶領(lǐng)下，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情很高，每個(gè)學(xué)生都大聲地說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)和同伴進(jìn)行交流。教師根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)教材的處理做到了由易到難，循序漸進(jìn)，給學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言提供了較大的空間，孩子們的思維能力和創(chuàng)新能力得到了提高。

洪永秀、移建老師的教材分析和教學(xué)建議好比是帶給新教師的及時(shí)雨，他們把自己成功的經(jīng)驗(yàn)如數(shù)傳授給新教師，為新教師做好新學(xué)期的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

徐彥群老師就岸頭小學(xué)英語(yǔ)教研組如何搞好教學(xué)、取得優(yōu)異成績(jī)向大家談了工作體會(huì)。他們的經(jīng)驗(yàn)是努力做到“三提升、三認(rèn)真”：提升自己的新課程理念、提升自己的英語(yǔ)專業(yè)水平、提升自己的教學(xué)水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾年來(lái)，由于他們堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，該校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量在全市一直名列前茅。

最后，教研員金愛(ài)萍老師對(duì)新教師提出了新學(xué)期新要求，上好每一節(jié)課，是我們最基本的常規(guī)工作。一節(jié)好課要有意義、有效率、有生成性。通過(guò)你的教學(xué)，學(xué)生有了變化，學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)去做事，這就是老師們所追求的目標(biāo)。她希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)先進(jìn)理論，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能和教科研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，成為一名受學(xué)生歡迎的新時(shí)代的英語(yǔ)教師。