6月26日　，2017年春學(xué)期雖已經(jīng)近尾聲，但是常州市優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手活動并沒有停下共同學(xué)習(xí)的腳步。上午八點半，十多位科學(xué)教師按計劃到西城實驗小學(xué)參加活動。根據(jù)活動計劃，此次活動的主題是對青年教師進行教科研培訓(xùn)，重點是論文寫作和課題研究?；顒臃謨纱蟛糠郑航逃蒲袑ｎ}講座和牽手學(xué)校教師習(xí)作點評。　　

科研——成長必經(jīng)之路　　

首先，戴振華 老師開展了以教育科研論文寫作為專題的講座，以論文為載體，從論文的選題和構(gòu)思為切入點，詳細地講述了論文該如何選題，該如何構(gòu)思。論文對于很多一線教師來說是一塊短板，可能平時在教學(xué)過程中都有一些想法，但是等到真正開始寫論文時就無從下手。戴老師從教師的實際困惑出發(fā)，提出我們需要把握稍縱即逝的靈感，多閱讀別人好文，并且要賦予文章靈魂。他就論文的選題和構(gòu)思提出了幾點基本的原則和策略，選用多篇優(yōu)質(zhì)文章進行具體的講解，這些對我們的論文寫作提供了很大的幫助。　　

其次，戴振華 老師結(jié)合自己的江蘇省“十二五”規(guī)劃課題，從課題研究的背景、研究目標、研究內(nèi)容與方法、研究的過程、研究的成果表達等方面，作了詳細的交流與指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)讓年青教師對課題研究的過程與方法有了一定的了解。　　

指導(dǎo)——一起攜手進步　　

講座結(jié)束之后，兩位牽手教師分別交流了自己的論文，并簡單地講述了論文的寫作思路，戴教師對論文進行了精彩的點評，并提出了寶貴的意見。他從論文的布局、表達、提煉等方面，分別一一作了交流，兩位老師認真記錄、學(xué)習(xí)，其他老師也受益匪淺。　　

活動最后，戴老師還介紹了當前比較熱門的研究話題，例如，科學(xué)核心素養(yǎng)、STEM、新課程標準等等。本次活動拓寬的牽手教師的視野，給參加活動的教師提供了很好的指導(dǎo)。　　

這學(xué)期即將結(jié)束，但是常州市優(yōu)秀教師城鄉(xiāng)牽手行動在繼續(xù)……　　

（金壇區(qū)堯塘中心小學(xué) 張懿）