2016年金壇區(qū)小學科學專兼職教師單項技能比賽——“課件、微視頻制作大賽”落下帷幕。

本次技能比賽，是根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心總體安排，為提高我區(qū)科學教學信息化水平，提高教師信息利用素養(yǎng)、軟件制作水平、教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應用能力，推動我區(qū)科學教學理念和教學方法更新、促進信息技術(shù)與科學學科教學整合，全面提升教師教學能力的發(fā)展，不斷提高教學質(zhì)量。

一、全體性

本次技能比賽的主旨是通過以賽代練，以賽促進，以賽宣傳，要求各小學全體專兼職科學教師務(wù)必全員參與，共收到比賽作品65余件，囊括了“蘇教版小學科學3-6年級下冊教材”的內(nèi)容。

參與度再創(chuàng)新高，作品內(nèi)容不一而足，從一個側(cè)面反映出教師個人成長的訴求，對新技術(shù)、新理念的渴求，對提高教學質(zhì)量的追求。

二、多樣性

本次參賽作品分為課件組和微視頻組。1．課件組。為了讓參賽作品便于操作和推廣，參賽課件原則上統(tǒng)一使用制作工具PowerPoint（PPT），不限風格形式。2．微視頻組。要求視頻清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚、音畫同步，能真實反映教學情境，充分展示教師良好教學風貌。

從比賽作品的分布來看，已經(jīng)有部分教師能制作精良的微視頻來展示自我的教學風貌，這是一種摸索，更是一種進步，較為傳統(tǒng)的PPT模式經(jīng)過微視頻制作處理后，煥發(fā)出獨特魅力，能夠?qū)⒔處熥晕业牟僮?、理解、運用過程一一展示，能夠很清晰地反映出教師的學習狀態(tài)。

三、公正性

本次比賽的評比方式是將收到的所有課件和微視頻都經(jīng)過處理，隱去作者單位和姓名，然后邀請區(qū)域內(nèi)各組織的7位優(yōu)秀骨干教師進行盲評。從避免高概率事件的角度盡量能做到公平公正，因為這不是某位教師特長展示的平臺，而是區(qū)域內(nèi)整個團隊的成長共贏，不能埋沒應有的智慧，而看不到已有的努力與進步！