11月10日　下午，由江蘇省中小學(xué)教研室組織的“教學(xué)新時(shí)空•名師課堂”直播了我區(qū)小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師、華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校張俊副校長(zhǎng)的課堂教學(xué)及互動(dòng)研討。活動(dòng)由區(qū)教師發(fā)展中心姚愛祥老師和常州市小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)李文忠副校長(zhǎng)擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，由省特級(jí)教師、常州市泰山小學(xué)沈亞萍校長(zhǎng)主持，全省各地的小學(xué)科學(xué)教師參與了網(wǎng)絡(luò)觀摩和互動(dòng)研討。　　

本次直播中，張俊老師執(zhí)教了科學(xué)課《交流》，這節(jié)課是我區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)精心打造，對(duì)原有教材內(nèi)容完全顛覆，重新選擇內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化、重組和創(chuàng)新的一節(jié)創(chuàng)編課。全課通過對(duì)“虹吸現(xiàn)象”的探究，讓學(xué)生親身經(jīng)歷了科學(xué)探究的全過程，在再?gòu)膶?shí)驗(yàn)探究中跳出來總結(jié)、提煉出科學(xué)交流的基本方式，體現(xiàn)了技能方法來自于實(shí)踐，并應(yīng)用于實(shí)踐，充分展現(xiàn)了張老師“簡(jiǎn)約平實(shí)，循路攝法”的教學(xué)風(fēng)格，給參與網(wǎng)絡(luò)觀摩的老師留下了深刻的印象。　　

在研討互動(dòng)環(huán)節(jié)，姚愛祥老師和李文忠副校長(zhǎng)一致認(rèn)為：這是一堂有意義的科學(xué)探究課，極富科學(xué)味、情趣味和兒童味，較好地詮釋了“用教材教”的教學(xué)理念，捍衛(wèi)兒童學(xué)習(xí)的天性，將“學(xué)”轉(zhuǎn)化為“玩”，將“教”皈依于“學(xué)”，讓學(xué)生獲得了探究的興奮、慎獨(dú)的沉靜、發(fā)現(xiàn)的激動(dòng)、成功的狂喜。大家還圍繞“科學(xué)探究活動(dòng)優(yōu)化設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)”這一話題進(jìn)行了交流和討論，并回答了網(wǎng)友的現(xiàn)場(chǎng)提問。　　

網(wǎng)絡(luò)直播歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)，我區(qū)小學(xué)科學(xué)教師在各自的學(xué)校都組織收看了此次“教學(xué)新時(shí)空•名師課堂”活動(dòng)，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與交流和互動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，也為我區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)不斷前行的提供了動(dòng)力。