天高云淡，秋風(fēng)送爽。2016年9月21日上午，小學(xué)科學(xué)沙龍課題組全體成員齊聚金壇區(qū)西城實驗小學(xué)，開展了小學(xué)科學(xué)沙龍組的第四十次學(xué)習(xí)活動。區(qū)教師發(fā)展中心的姚愛祥老師對活動全程作了指導(dǎo)。在科學(xué)實驗室，大家一起聆聽了尹小燕老師執(zhí)教的《呼吸和心跳》和 張若蘭老師執(zhí)教的《放大鏡》兩節(jié)課。　　

課后，姚老師和大家進(jìn)行了親切熱烈的交流和溝通。姚老師首先高度贊揚了兩位年輕而有進(jìn)取心的教師。兩位教師基本功扎實，課堂準(zhǔn)備充分，設(shè)計思路清晰，課堂環(huán)節(jié)緊湊，語言親切優(yōu)美，教學(xué)沉穩(wěn)從容?？梢钥闯鼋陙?/SPAN>綜合類課程的組織，為青年教師的專業(yè)成長，提供了成長平臺，值得肯定。　　

接著姚老師就小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革提出想法和建議?？茖W(xué)課堂倡導(dǎo)“大問題、大主題和大環(huán)節(jié)”的教學(xué)意識。第一，要把課堂活動空間交給兒童，充分發(fā)揮兒童的主觀能動性；第二，對課堂要有整體的思考，活動前的語言引導(dǎo)和活動中的思維引領(lǐng)非常重要，注意活動的層次性；三是，要了解課堂中重點要解決什么問題，要帶著問題進(jìn)入課堂，用審視的眼光對教學(xué)中的每個步驟，做到成竹在胸，有相應(yīng)的預(yù)案，這樣才上能出精彩的課。　　

接下來沙龍組領(lǐng)銜人 戴振華 以“兒童”立場為主題，和大家一起評課研討，大家暢所欲言。針對兩節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)材料，提出更詳細(xì)的改進(jìn)建議。最后，戴振華沙龍團隊后期的工作，作了相應(yīng)布置和安排。本次高效率的活動，讓大家收獲滿滿，意猶未盡。　　

（直溪中心小學(xué) 崔起 供稿）