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兒童是教學(xué)的出發(fā)點——記小學(xué)科學(xué)沙龍組第40次教學(xué)研討活動

發(fā)布時間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:906次

天高云淡,秋風(fēng)送爽。2016921日上午,小學(xué)科學(xué)沙龍課題組全體成員齊聚金壇區(qū)西城實驗小學(xué),開展了小學(xué)科學(xué)沙龍組的第四十次學(xué)習(xí)活動。區(qū)教師發(fā)展中心的姚愛祥老師對活動全程作了指導(dǎo)。在科學(xué)實驗室,大家一起聆聽了尹小燕老師執(zhí)教的《呼吸和心跳》和 張若蘭老師執(zhí)教的《放大鏡》兩節(jié)課。  

課后,姚老師和大家進(jìn)行了親切熱烈的交流和溝通。姚老師首先高度贊揚了兩位年輕而有進(jìn)取心的教師。兩位教師基本功扎實,課堂準(zhǔn)備充分,設(shè)計思路清晰,課堂環(huán)節(jié)緊湊,語言親切優(yōu)美,教學(xué)沉穩(wěn)從容??梢钥闯鼋陙?/SPAN>綜合類課程的組織,為青年教師的專業(yè)成長,提供了成長平臺,值得肯定。  

接著姚老師就小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革提出想法和建議??茖W(xué)課堂倡導(dǎo)“大問題、大主題和大環(huán)節(jié)”的教學(xué)意識。第一,要把課堂活動空間交給兒童,充分發(fā)揮兒童的主觀能動性;第二,對課堂要有整體的思考,活動前的語言引導(dǎo)和活動中的思維引領(lǐng)非常重要,注意活動的層次性;三是,要了解課堂中重點要解決什么問題,要帶著問題進(jìn)入課堂,用審視的眼光對教學(xué)中的每個步驟,做到成竹在胸,有相應(yīng)的預(yù)案,這樣才上能出精彩的課。  

接下來沙龍組領(lǐng)銜人 戴振華 以“兒童”立場為主題,和大家一起評課研討,大家暢所欲言。針對兩節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)材料,提出更詳細(xì)的改進(jìn)建議。最后,戴振華沙龍團(tuán)隊后期的工作,作了相應(yīng)布置和安排。本次高效率的活動,讓大家收獲滿滿,意猶未盡。  

(直溪中心小學(xué) 崔起 供稿)

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