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生長的課堂 成長的足跡——小學(xué)科學(xué)名教師工作室第十四活動報道

發(fā)布時間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:960次

 524 下午,小學(xué)科學(xué)張俊名師工作室全體成員在華羅庚實驗學(xué)校開展了專題研討活動。隨后由河濱小學(xué)徐秀斌老師做了專題講座,最后領(lǐng)銜人張俊老師作了活動總結(jié)。  

首先,由 周文杰 老師 和李赟 老師執(zhí)教了兩節(jié)研究課,常勝小學(xué)沈小麗和西城小學(xué) 姚星 老師對兩節(jié)課作了主題點評。  

涑瀆小學(xué) 周文杰 老師執(zhí)教的《摩擦力的秘密》是四年級下冊的內(nèi)容,但卻放在了三年級進行教學(xué)?!≈堋±蠋熣n堂設(shè)計精巧,以生活中的警示標志引入摩擦力,通過搓手和在手桌面上摩擦兩個實驗活動讓學(xué)生理解和感受摩擦力,隨后帶領(lǐng)學(xué)生一起探究了摩擦力的大小和什么因素。 周文杰 老師設(shè)計的實驗設(shè)計嚴謹,學(xué)生活動指導(dǎo)到位。雖然是三年級的學(xué)生,但在面對四年級的教學(xué)內(nèi)容時,也能在輕松的活動中,認識到摩擦力中的秘密。  

常勝小學(xué)沈小麗老師認為周老師膽大心細,將四年級的課程大膽的在三年級學(xué)生中進行嘗試性教學(xué),將復(fù)雜的科學(xué)內(nèi)容進行分解、簡化,使學(xué)生在實驗中,直觀的認識到影響摩擦力的因素。但由于本課是四年級的對比實驗,對于三年級學(xué)生而言,教學(xué)內(nèi)容相對較多,課得容量較滿,難度較高,在這種情況下,如何確定教學(xué)目標,設(shè)置有效的教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)活動是值得我們所有科學(xué)教師去深思、去挖掘的。  

建昌小學(xué) 李赟 老師執(zhí)教的《落體的秘密》這課是由 李 老師自己開發(fā)的一課。教師以生活中常見的落體運動引入,僅僅只利用身邊簡單的材料紙和硬幣,便安排了三個實驗活動,分別探究了落體運動的影響因素、落體運動的快慢和阻力的關(guān)系、落體運動的快慢和重量的關(guān)系,最后教師利用伽利略的落體實驗,為學(xué)生展示了落體運動中的秘密。本課巧妙利用科學(xué)史,根據(jù)人類對落體運動的認識逐步探究,帶領(lǐng)學(xué)生重溫了人類探究落體運動的歷史,揭示了落體運動的秘密。  

城小學(xué) 姚星 老師認為 李 老師課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,由淺入深,符合學(xué)生的認識規(guī)律,課前準備充分,利用了大量的影像資料,直觀形象的展示了科學(xué)家們對于自由落體的秘密探究的過程。課堂指導(dǎo)細致入微,鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、驗證猜想、等出結(jié)論,遵循了科學(xué)探究的過程。  

接著,由河濱小學(xué) 徐秀斌 老師以《普及科技教育,燦爛學(xué)生童年》為主題做了微型講座?!⌒臁±蠋煆目茖W(xué)教研組隊伍建設(shè)、河濱小學(xué)小河氣象站、河濱小學(xué)科學(xué)節(jié)(市科學(xué)節(jié))、江蘇省金鑰匙科技競賽、河濱小學(xué)四年級養(yǎng)蠶日記、中國教育學(xué)會科學(xué)小論文、金壇市小學(xué)科學(xué)探索系列活動七個方面介紹了近些年來他在河濱小學(xué)的工作經(jīng)驗與成績。其中 徐 老師特別介紹了河濱小學(xué)的小河氣象站, 徐 老師介紹到學(xué)校從2013年開始,他便組織了興趣小組進行活動,并且一直堅持到現(xiàn)在,活動過程中要隨時為孩子們留下活動的紀律,拍下學(xué)生的靚影,為了學(xué)生的發(fā)展,也是為了教師的成長,留下成長的足跡。  

最后,領(lǐng)銜人 張俊 老師肯定了本次活動中老師們的付出,并且對于工作室的老師們也提出了幾點意見,張校指出:一、作為教師要為自己的工作留下足跡,對于年青教師要積極的把自己組織、參加、經(jīng)歷的活動都要用照片的形式展現(xiàn)出來,讓學(xué)校及其他教師了解,作為一名科學(xué)教師為學(xué)校的付出和自己的成長。二、對于學(xué)校內(nèi)布置的工作、同事提出的合理幫助,即使是有困難,也要義無反顧的接受下來,讓學(xué)校的同事們感受到你積極向上的心態(tài)。三、要注重自身的個人發(fā)展,在面對學(xué)習(xí)的機會、組織參加的活動、各種各樣的榮譽等,我們都要積極的去拼搏、去爭取,也許最后沒有獲得,但在這個過程中,你可以收獲到你意想不到的東西,在這個過程中你已經(jīng)成長了。  

(薛埠中心小學(xué) 孫璐)  

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