2015年11月3日　到6日，備受廣大科學(xué)教育工作者期待和關(guān)注的“2015年江蘇省科學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比”活動(dòng)，于徐州市星光小學(xué)隆重舉行。此次賽事是江蘇省規(guī)格最高、實(shí)力最強(qiáng)、影響最大的賽事，27位選手參賽，500余位聽課代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩，是一場(chǎng)科學(xué)學(xué)科課改的“華山論劍”！　　

群雄逐鹿，鹿死誰手？我區(qū)茅麓小學(xué)　鄧云　老師執(zhí)教的《交流》以縝密獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言、精彩紛呈的教學(xué)過程獲得了與會(huì)專家、同行的一致好評(píng)，榮獲本次優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)！　　

這樣的大型賽事，是一個(gè)有效的鍛煉平臺(tái)，它帶給參賽教師職業(yè)生涯中一次巔峰體驗(yàn)。而每一個(gè)選手背后都擁有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)背后都擁有一個(gè)地區(qū)的課改亮點(diǎn)。選手的對(duì)決，實(shí)際是不同地區(qū)、不同城市，教育理念與課堂智慧、團(tuán)隊(duì)力量的巔峰對(duì)決與思維碰撞……　　

是的，此次參賽，既是　鄧云　老師個(gè)人素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，更是金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)團(tuán)隊(duì)力量的集中展示?！∴嚒±蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)得到了常州市教科院　瞿曉峰　老師、金壇區(qū)教師發(fā)展中心　姚愛祥　老師的悉心指導(dǎo)，茅麓小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、金壇區(qū)小學(xué)科學(xué)課題組老師多次聽課、討論、修改，強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作為這次成績(jī)的取得奠定了基礎(chǔ)。從8月至11月初的這段時(shí)間，　鄧云　老師嘗試了三節(jié)自創(chuàng)課，西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校　黃海燕　老師全程參與，幫助設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)器材三套共600多件，分別在城西小學(xué)、西城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校、朱林小學(xué)、儒林小學(xué)、茅麓小學(xué)開展了十幾輪的課堂教學(xué)磨練。教學(xué)設(shè)計(jì)歷盡了鉆研、修改、反思、忍痛割愛、鳳凰涅槃……舍得舍得，有舍才有得！得失之間，精彩了一個(gè)課堂！　　

個(gè)人的成長(zhǎng)離不開團(tuán)隊(duì)的支持，更是區(qū)域內(nèi)學(xué)科建設(shè)質(zhì)量的佐證。近兩年來，我區(qū)綜合類課程教師成長(zhǎng)迅速，成績(jī)斐然。教師發(fā)展中心　姚愛祥　老師一直致力于青年教師培養(yǎng)，建設(shè)了多個(gè)綜合課程團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面進(jìn)行課題研究，教學(xué)相長(zhǎng)。為提高日常調(diào)研效率，教師發(fā)展中心在調(diào)查的基礎(chǔ)上，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行綜合類課程調(diào)研改革。在規(guī)劃的基礎(chǔ)上，進(jìn)行兩年一次的集中調(diào)研和結(jié)合各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)分散調(diào)研相結(jié)合，不僅僅重視課程高端團(tuán)隊(duì)和成員培養(yǎng)，更重視日常教學(xué)研究和課程實(shí)施，走區(qū)域大眾教研之路。近兩年來，初中綜合實(shí)踐教師基本功比賽、評(píng)優(yōu)課均獲得常州一等獎(jiǎng)并代表常州參加省賽，綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課為省二等獎(jiǎng)；小學(xué)綜合實(shí)踐基本功也獲得常州一等獎(jiǎng)并代表常州參加省賽；小學(xué)、初中勞動(dòng)技術(shù)課程教師基本功，優(yōu)質(zhì)課均代表常州參加省賽。今年的“金沙名師”評(píng)選，綜合類課程小學(xué)品德、中小學(xué)綜合實(shí)踐、小學(xué)科學(xué)有四人獲得“名師”稱號(hào)。　　

繁花點(diǎn)點(diǎn)綻，星火亦燎原！綜合類課程的規(guī)范管理，有序推進(jìn)，普遍實(shí)施，將進(jìn)一步提升我區(qū)課程實(shí)施軟實(shí)力，提高學(xué)科建設(shè)品味，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。希望有更多的青年教師脫穎而出，炫出個(gè)人風(fēng)采，“到中流擊水，浪遏飛舟”！　　

金壇區(qū)科學(xué)課題組