6月12日　上午，金壇市綜合類課程實(shí)施調(diào)研組一行8人在張文華組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)河頭小學(xué)品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施情況進(jìn)行了全面的調(diào)研?！?/SPAN>　　　　　　

在調(diào)研活動(dòng)中，調(diào)研組的老師首先走進(jìn)綜合類學(xué)科課程課堂，了解一線老師的課堂實(shí)施。隨后，調(diào)研組的老師根據(jù)綜合類課程的特點(diǎn)與要求，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作、問卷調(diào)查、綜合實(shí)踐與品德課程的學(xué)科素養(yǎng)等測(cè)試，檢查了學(xué)校所有綜合類課程老師的備課。接著，調(diào)研組老師認(rèn)真聽取了賀國(guó)財(cái)副主任，對(duì)學(xué)校貫徹落實(shí)綜合類課程管理方面的工作匯報(bào)。在匯報(bào)中，主要就學(xué)校實(shí)施綜合類課程管理中，抓實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)、專項(xiàng)課題研究、教師梯隊(duì)成長(zhǎng)等方面，向調(diào)研組介紹了學(xué)校的主要做法，創(chuàng)新舉措。同時(shí)，也就學(xué)校綜合類課程客觀上存在的不足與困惑，進(jìn)行了分析與反思。　　　

河頭小學(xué)成立了綜合課程教研組，每周四上午定期開展活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校就制定了詳盡的綜合教研組活動(dòng)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)專著和專題研究課，提升廣大綜合教師的專業(yè)素質(zhì)。每學(xué)期，教研組都安排8位教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示，做到早計(jì)劃、早安排、早落實(shí)。課后，進(jìn)行專題研討，“洗課”活動(dòng)，并由執(zhí)教老師撰寫課堂案例分析，及時(shí)教學(xué)反思。綜合課程教研組非常注重教師的理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本專著，由組內(nèi)成員分章節(jié)學(xué)習(xí)研討。兩年來(lái)，分別學(xué)習(xí)了《第56號(hào)教室的奇跡》、《夏山學(xué)校》、《用尊重成就孩子一生》、《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》等，倡導(dǎo)教師在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究。　　

調(diào)研組充分肯定了河頭小學(xué)在實(shí)施綜合類課程管理中的亮點(diǎn)和舉措，同時(shí)就學(xué)校實(shí)施綜合類課程中的不足提出了改進(jìn)的建議：雖然每門課程都有金壇市級(jí)以上的領(lǐng)軍人物，但還要加強(qiáng)后備力量的建設(shè)，要讓第二梯隊(duì)充實(shí)起來(lái)。　　

通過此次調(diào)研，河頭小學(xué)將站在新的起點(diǎn)，扎實(shí)提升綜合類學(xué)科質(zhì)量，使綜合類課程成為學(xué)生幸福成長(zhǎng)的搖籃，快樂生活的源泉，從而“共享幸福完整的童年”。