中國夢,流淌在奔騰的血液里；　　

科學夢,縈繞在成長的歲月中；　　

只有蓬勃向上的心靈，堅定的毅力，勇于發(fā)現(xiàn)，敢于探索，才能放飛夢想，成就理想！　　

　2015年5月28日　，由我市教師發(fā)展中心組織的金壇市第一屆小學科學探索系列比賽活動在華羅庚實驗學校如期舉行。來自全市31所小學，586名學生和80多位輔導員參與了此次活動。　　

活動啟?。?SPAN lang=EN-US>　　

為促進我市各學?？茖W探究活動的開展，促進科學教育校內(nèi)外結合，促進校園科學節(jié)的有效開展，提升我市學生科學素養(yǎng)的品質(zhì)，進一步激發(fā)小學生對科學的熱愛，引領小學生親歷基于項目的科學探究的過程，發(fā)展小學生的科學精神，提高小學生科學探究能力，教師發(fā)展中心決定舉辦全市小學科學探索系列比賽活動。于是， 2015年春學期初，金壇市小學科學探索系列比賽活動通知下發(fā)了。　　

教師發(fā)展中心 姚愛祥 老師指出：各校應從提高兒童的科學素養(yǎng)出發(fā)，積極精心準備此次活動。根據(jù)自身條件，有選擇性的開展培訓工作，務必要把培訓學生的任務落到實處。　　

開展培訓：　　

此次活動由九個探究技能活動構成，分別是：疊紙牌探究活動、智慧七巧板探究活動、航模探索、紙飛機研究、數(shù)棋探究活動、電子探究、機器人探究活動、科學探究實驗及操作、科學探究報告。　　

全市第一次開展這么多項目的科學探索活動，對科學課程、教師、學生都是一次別開生面的考驗，更是一次催人奮進的磨礪。自接到通知后，各校開展了先期的培訓工作。在活動中，老師們都遇到了一些困難，產(chǎn)生了些許困惑。　　

對科學課程的影響：通過此類活動的開展，真正使科學知識與生活的融合、科學技能的拓展培訓落到了實處，使老師的教學視角從課堂向課外延伸，從課堂上走出來，走向學生身邊，走進學生生活，引導學生學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法。　　

對科學教師的影響：通過此類活動的開展，促使教師不斷學習，不原地踏步，不裹足不前，緊跟時代潮流。從人無我有，發(fā)展到人有我優(yōu)，人有我精。系列活動的部分項目如數(shù)棋探究、電子探究、機器人探索等，教師發(fā)展中心緊扣時代脈搏，先期對部分教師進行培訓，以點帶面，小跑步，不落伍，使新生事物快速進入課堂。　　

對學生的影響：通過此類活動的開展，激起學生對科學的熱愛，從科學項目的學習中體驗科學的魅力，享受成長的快樂。身邊無小事，事事是科學。各學?？梢赃x擇適合自己的項目對學生進行培訓，讓每一位參賽者都能學有所獲，不斷提高，正是此次活動宗旨。　　

教師發(fā)展中心為此次活動做了大量工作，從活動項目的培訓方式、場地設置，比賽規(guī)則，裁判人員安排都做了精心安排，事無巨細，事必躬親。他們更關心的是每個學校的培訓情況，是否真正將培訓學生放在工作的首位。　　

比賽盛況：　　

“養(yǎng)兵千日，用兵一時。”在各個學校的輔導老師歷經(jīng)近3個月的輔導培訓下，學生們終于迎來了精彩的博弈。　　

　2015年5月28日　8時整，586名學生安全抵達金壇市華羅庚實驗學校，8個現(xiàn)場類項目的比賽正式拉開帷幕。在活動組委會精心安排下，比賽活動正常而有序地開始了。　　

紙牌探究選手小心翼翼，輕手輕腳，唯恐塌方；　　

機器人探索選手精心調(diào)試機器，用最佳的表現(xiàn)來詮釋完美的走線；　　

數(shù)棋探究選手或抓耳撓腮，或低頭沉思，或恍然大悟；　　

航模探究選手手擎飛機，隨時準備起飛style；　　

……　　

學生興趣濃厚，熱情高昂，驚嘆聲、惋惜聲此起彼伏，掌聲、歡呼聲周而復始。兩個多小時的比賽，選手們都展現(xiàn)了自我的風采，發(fā)揮了一定的水平。　　

成績僅代表曾經(jīng)的付出，而他們臉上綻放的笑容，已經(jīng)讓夢想開始啟航！　　

金壇市茅麓小學 鄧云