2015年4月9日　，我們工作室一行帶到了常州市西夏墅中心小學，參加了常州市小學品德學科區(qū)域教研展示暨主題研討活動。　　　

活動分為兩部分進行。　　　　

首先是課堂教學環(huán)節(jié)。第一節(jié)課是由新北區(qū)安家中心小學陳霄老師執(zhí)教的二年級新版教材《我是值日生》。陳老師通過豐富的活動設計，巧妙地創(chuàng)設情境，把同學們帶入生活。整個教學過程分成四大板塊：“說一說，夸一夸——我是光榮的值日生”、“采訪，發(fā)現(xiàn)訣竅——我是聰明的值日生”、“示范講解，掌握正確的方法——我是負責的值日生”、“聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點——我是有愛心的值日生”?！　?SPAN lang=EN-US>　　

第二節(jié)課是由常州西夏墅中心小學的曾霆老師執(zhí)教的《我送老師一朵花》。本課的目標是讓學生體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學會體諒和關心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。在美妙的音樂聲中，曾老師讓學生交流自己最喜歡的一位老師，接著與學生一起了解了教師一天的工作，通過“點”與“面”的有效結合，幫助學生對教師這一職業(yè)有了更為深刻的了解。引導學生進入情境，去體驗、感受情境中的人、事，使其內心受到觸動，思想受到感染。通過學生在創(chuàng)設的情境中的自主體驗，使學生產生共鳴，在身臨其境的實際參與中引起學生內心的感悟。在這一環(huán)節(jié)的教學中，曾老師主要設計了以下活動：一是完成選擇題；二是分享視頻，了解曾老師一天的工作；三是通過交流，了解教師的開心和苦惱；四是“愛心金點子”新聞發(fā)布會。在教師設計的教學情境中，學生一步一步地體驗：余老師每天的工作任務重，空閑時還要為班里的學生操心。在情境體驗中逐漸感受到了余老師工作的辛勞，不僅是身體上的，更多的是心靈的勞累。曾老師在課堂的最后，巧妙地將學生的“愛心金點子”花瓣在黑板上拼成了一朵花。主體體驗激發(fā)了學生的學習興趣和參與意識，擴展了學生學習的空間。　　

第二部分是主題交流和專家點評環(huán)節(jié)。首先由兩位執(zhí)教老師陳霄和曾霆就本節(jié)課的教學設計談了自己的設想，并針對本節(jié)課的教學展開了反思式回顧；各區(qū)的品德研訓員則各抒己見，針對課堂教學中的亮點和存在的問題發(fā)表了自己的見解?！　?SPAN lang=EN-US>　　

最后，教科院的王俊博士就兩堂課進行了總結發(fā)言，肯定了兩位新老師在課堂中表現(xiàn)出的亮點：層次清晰，目標明確，活動有效。同時他還就品德課的課堂如何駕馭，如何植根于學生的生活，讓學生在體驗中經(jīng)歷，在活動中成長做了詳細的闡述，讓在座的每一位品德老師更進一步明確了這門綜合學科的課堂特質，也指明了以后努力研究的方向。（金壇市社頭小學 周濤峰 供稿）