2015年1月22日下午，金壇市張國俊名師工作室第3次活動在儒林中心小學(xué)順利舉行，團市委副書記張婕、李俊平以及該校中隊輔導(dǎo)員、啟智學(xué)校的部分班主任和全體工作室成員一起參加了少先隊隊課觀摩以及研討活動。

活動首先觀摩了儒林小學(xué)吳昊一老師輔導(dǎo)的“儒雅少年在行動”少先隊微隊課。<隊員們通過情境劇表演、視頻展示、文明禮儀三句半等多種形式展示了隊員們的精神風(fēng)采，也規(guī)范指導(dǎo)了自己的日常行為,激發(fā)隊員人人爭做一個儒雅好少年，儒雅之風(fēng)，在少先隊的微隊課堂里悄然盛起。<整個微隊活動過程中，所有隊員都積極參與到其中，自主體驗，原生態(tài)展示，很真實的體現(xiàn)了時下少先隊微型課堂的“小而精”。接著大家又觀摩了由于莉老師輔導(dǎo)的大隊活動課——“青春聚愛，暖冬行動”，來自國稅局的六名青年志愿者為有困難的小隊員送上了書籍和日常用品，隊員們親手制作的愛心卡贈于志愿者，活動通過與志愿者的互動，讓隊員在感受溫暖的同時懂得感恩。　　

觀摩活動后，全體人員進行了活動研討。該校的大隊輔導(dǎo)員于莉和中隊輔導(dǎo)員吳昊一兩位老師就隊課設(shè)計、隊課展現(xiàn)形式、隊課的前期鋪墊做了簡單陳述。隨后工作室的成員各抒己見，就兩節(jié)隊課進行了點評。大家一致認為，此次隊課輕形式而重教育實效，隊員參與面廣、隊課形式呈現(xiàn)新穎，是隊員自己的活動。并能充分結(jié)合儒小的校本化資源與特色，充分發(fā)揮儒小學(xué)子對學(xué)校儒雅文化的自主體驗?zāi)軇有?，以隊員的全新視角折射了儒林小學(xué)的少先隊德育特色。更為可貴的是她們能積極主動的與社會各界保持聯(lián)系，充分挖掘地方少先隊活動資源，讓更多的愛心志愿者參與到學(xué)校的“暖冬行動”中來。　　

在工作室研討環(huán)節(jié)中，成員沈峰還就工作室科研課題“基于微隊課背景下少先隊員自主構(gòu)建活動模式及有效性的研究”進行了詳細解讀，提出了自主構(gòu)建模式的客觀定義，同時明確了在少先隊活動中的具體可操作型抓手。工作室領(lǐng)銜人張國俊布置了寒假讀書活動，并為工作室成員贈送了書籍《第56號教室的玄機——解讀雷夫老師的教育藝術(shù)》，讓成員多讀書，多學(xué)習(xí)，體驗國內(nèi)外先進的教育教學(xué)藝術(shù)。　　

本次活動在大家的思維碰撞中圓滿結(jié)束，少先隊工作室成員在智者的引航下，不斷播種新的希望，為金壇少先隊事業(yè)發(fā)展提供源源不斷的活力。　　

儒林小學(xué)：于莉 報道