2014年3月5日　，金壇市小學(xué)科學(xué)沙龍團(tuán)隊(duì)暨課題組的全體成員在齊聚在金城鎮(zhèn)中心小學(xué)多功能室，舉行了第十八次活動(dòng)。本次活動(dòng)還迎來了許多兄弟學(xué)校的科學(xué)教師參加。沙龍團(tuán)隊(duì)顧問、市研訓(xùn)中心　姚愛祥　老師和華城小學(xué) 李文忠副校長的全程參與了聽課和指導(dǎo)活動(dòng)。　　

上午，以同題會(huì)課的方式進(jìn)行。以六年級下冊第六單元的《拓展》為主題，分別由金城中心小學(xué)的殷芹 老師、華城小學(xué)的　宋建美　老師和由河頭小學(xué)的　田恬　老師進(jìn)行了同題會(huì)課。三位老師緊扣本課的主要目標(biāo)分別從不同的角度向大家展示了自己對科學(xué)課程的理解。殷老師的課緊扣溫室效應(yīng)這一主線，精心設(shè)計(jì)了“小金魚呼吸頻率與水溫的關(guān)系”的對比實(shí)驗(yàn)，教學(xué)中，殷老師放手讓學(xué)生自己作出假設(shè)，自己控制變量，然后學(xué)生分組合作完成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)完整的探究過程。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，具有較大的創(chuàng)新性，突出了兒童化，課的科學(xué)資料拓展，體現(xiàn)了對兒童思維深刻性培養(yǎng)。課堂教學(xué)中對學(xué)生常態(tài)學(xué)習(xí)規(guī)范和探究意識的培養(yǎng)，給老師們留下了深刻的印象。宋老師的課，以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，利用學(xué)生喜歡玩的氣球展開教學(xué)，課始就利用魔術(shù)一下子就抓住了學(xué)生的心，然后通過四個(gè)小游戲分別讓學(xué)生作出解釋，最后解決生活中的問題：油煙機(jī)裝在哪里？吸盤掛鉤怎么安裝？將“拓展”主題延伸到兒童的生活。整節(jié)課行云流水，學(xué)生樂趣無窮。突出了有結(jié)構(gòu)的兒童化探究材料，提升了探究活動(dòng)品質(zhì)。田老師的課，用魔術(shù)“雞蛋能掉進(jìn)瓶子里嗎？”導(dǎo)入，提出本節(jié)課的主題：空氣。然后通過三個(gè)核心的探究活動(dòng)：壓報(bào)紙、提瓶子、拉半球，讓學(xué)生認(rèn)識到大氣壓力的存在，最后利用視頻向?qū)W生展示了大氣壓力的應(yīng)用原理。學(xué)生經(jīng)過一系列的活動(dòng)，“拓展”能力和意識得到了較好的發(fā)展。　　

接著全體課題組成員集體評課研討。大家充分肯定了三位老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料的選擇和兒童科學(xué)思維培養(yǎng)上，動(dòng)了腦筋，有了思路。姚老師對三節(jié)課作出了精彩的點(diǎn)評：要重視課堂，理解課堂，重構(gòu)課堂。同題異構(gòu)課，要加強(qiáng)對核心概念的分析和研討，通過不斷的研究和磨課，形成自己的特色和教學(xué)風(fēng)格。對三位老師精彩表現(xiàn)，特別課堂中的大膽創(chuàng)新，給以了充分的肯定。　　

隨后課題組長戴振華老師帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行了課題理論學(xué)習(xí)并交流了本學(xué)期的研究計(jì)劃。他們要求全體成員認(rèn)真開展“三定”研究。每位成員要從自身目標(biāo)的確立做起，為組織“贏得尊重，追求卓越”總目標(biāo)，貢獻(xiàn)力量。鼓勵(lì)大家緊緊圍繞總課題研究方向，根據(jù)子課題研究任務(wù)，把研究落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)積極參加各類學(xué)習(xí)和評比活動(dòng)，以提升自身的素質(zhì)。　　

通過本次活動(dòng)，成員們不僅對學(xué)期研究目標(biāo)有了清楚的認(rèn)識，而且對自己的學(xué)期任務(wù)，達(dá)成共識。大家將會(huì)繼續(xù)努力，朝著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不斷前行。

　　　　　　　　　　　　　　（指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校 袁加霖供稿）