2013年11月27日　，金壇市小學(xué)科學(xué)沙龍團(tuán)隊齊聚金壇市殷雪梅小學(xué)，開展了第十六次活動。沙龍團(tuán)隊顧問市研訓(xùn)中心姚愛祥老師、華城實小的李文忠副校長，一早就來到了殷雪梅小學(xué)的實驗室，對本次活動進(jìn)行有效指導(dǎo)。　　

“兒童化”課堂探索：優(yōu)化探究活動設(shè)計　　

本次活動的主要內(nèi)容是同題異構(gòu)課堂教學(xué)《我們吃什么》，分別由沙龍組兩位經(jīng)驗豐富的戴振華老師和王明科老師執(zhí)教。第一節(jié)課由王明科老師執(zhí)教，整節(jié)課中王老師教學(xué)過程流暢，語言富有兒童化，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度很高；第二節(jié)課由戴振華老師執(zhí)教，戴老師教學(xué)活動設(shè)計新穎，學(xué)生活動豐富有趣，從兒童角度出發(fā)，尊重兒童，發(fā)展兒童，給老師們較大啟發(fā)。　　

接下來的評課活動，各位老師運用沙龍團(tuán)隊研發(fā)出來的“兒童化”科學(xué)課堂專用評價表，進(jìn)行分析和評價，各位老師積極發(fā)表了自己聽完課的感受和收獲。華城實驗小學(xué)的李校長作了精彩點評：“今天的兩節(jié)課總體來說，都很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，兩位教師課堂，都能注重探究活動的優(yōu)化設(shè)計，關(guān)注了兒童思維和兒童發(fā)展。把有限的教學(xué)時空，效率化，質(zhì)量化。　　

“兒童化”課題研究：尋找專業(yè)成長最佳路徑　　

活動的第二環(huán)節(jié)，沙龍組組長戴振華老師從兩個層面對沙龍團(tuán)隊的組織建設(shè)和課題研究作了交流。一是，宣讀了沙龍團(tuán)隊的重組方案和具體分工及任務(wù)；二是，和大家分享了喜訊，沙龍組總課題成功申報為江蘇省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項課題。沙龍團(tuán)隊成員在站在更高的平臺上，進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。對三大子課題的分工、任務(wù)和要求，提出了更為明確的建議。　　

本次的殷雪梅小學(xué)之行，各位教師收獲頗豐，為大家在今后的教學(xué)過程中提供了新的動力和追求！　　

（報道：金城鎮(zhèn)中心小學(xué) 姚星）