2013年9月18日　，金壇市小學(xué)科學(xué)“探究材料”課題組全體成員開(kāi)展了本學(xué)期第一次課題組活動(dòng)。

上午，按照計(jì)劃，課題組成員按照事先和相關(guān)基地的聯(lián)系，前往堯塘花木基地參觀了新型花木生物組織培養(yǎng)技術(shù)，聽(tīng)取了生物組培技術(shù)的相關(guān)講座，參觀了花木栽培基地。科學(xué)課題組成員了解了新型生物技術(shù)的發(fā)展和對(duì)未來(lái)植物栽培的影響，了解了相關(guān)植物的栽培知識(shí)和技術(shù)。

下午在研訓(xùn)中心進(jìn)行了后續(xù)活動(dòng)，研訓(xùn)中心姚老師首先給與會(huì)教師做了有關(guān)教師成長(zhǎng)的講座，在講座中姚老師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)本市小學(xué)科學(xué)教師的工作狀態(tài)給予了肯定，并對(duì)所聽(tīng)的幾節(jié)科學(xué)課給予了精彩的點(diǎn)評(píng)。姚老師指出“教師、尤其是青年教師，一定要多聽(tīng)課、聽(tīng)好課，在聽(tīng)課中吸收其他教師上課的優(yōu)點(diǎn)。不聽(tīng)課、不和別的教師交流，老是自己的一套，永遠(yuǎn)是沒(méi)有進(jìn)步的?！?/FONT>

針對(duì)近幾年來(lái)小學(xué)科學(xué)年輕教師人數(shù)多、成長(zhǎng)不夠迅速的特點(diǎn)，研訓(xùn)中心近期準(zhǔn)備進(jìn)行兩場(chǎng)新教師的賽課，在比較中成長(zhǎng)，在PK中進(jìn)步。經(jīng)過(guò)協(xié)商，大家確定了參賽的教師名單和時(shí)間，姚老師對(duì)將要參賽的幾名年輕教師進(jìn)行了鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并提出了在課堂上易出現(xiàn)的突發(fā)情況如何處理等問(wèn)題，引發(fā)了大家的思考和議論。在討論中，大家紛紛提出了自己在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題，場(chǎng)面十分的熱烈。

接下來(lái)，姚老師又對(duì)近期兩項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，科學(xué)節(jié)和本市科學(xué)教師的基本功大賽做出了布置。對(duì)科學(xué)節(jié)要上交的作品，姚老師要求大家“認(rèn)真對(duì)待、精心雕琢”，在教師必要的幫助下，把“學(xué)生思維的靈光”完美的展現(xiàn)出來(lái)。

基本功大賽是常規(guī)工作，姚老師要求在40周歲以下的每一位科學(xué)教師都必須參加，并且做到賽前精心準(zhǔn)備，賽中細(xì)心參加，賽后平常心對(duì)待，以基本功大賽作為自己提升教學(xué)教育水平的臺(tái)階。

姚老師最后還指出，本學(xué)期小學(xué)科學(xué)的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)非常多，希望廣大科學(xué)教師能克服自身困難，在各項(xiàng)比賽和活動(dòng)中取得滿意的成績(jī)。

課題組活動(dòng)由金城中心的黃海燕老師主持，黃老師首先對(duì)上學(xué)期的課題組工作做了一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，然后讓各年級(jí)的子課題組長(zhǎng)交流課題研究計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在獲得大家一致認(rèn)可之后，上傳到課題網(wǎng)站。此外課題組還對(duì)10個(gè)子課題、1個(gè)總課題網(wǎng)站進(jìn)行了檢查評(píng)比，并對(duì)課題組網(wǎng)站更新的及時(shí)性和有效性提出了更高的要求。

接下來(lái)，課題組還組織學(xué)習(xí)了陳君杰的《小學(xué)科學(xué)有效性探究材料的選擇策略》和劉春妮的《小學(xué)科學(xué)探究中的科學(xué)材料探討》兩篇文章，并對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些問(wèn)題和想法進(jìn)行了探討。最后，黃老師對(duì)課題組本學(xué)期的工作安排進(jìn)行了布置，針對(duì)本學(xué)期科學(xué)類比賽活動(dòng)密集的特點(diǎn)，要求大家克服困難，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。

一天的課題組活動(dòng)雖然很是短暫，但卻為我們一學(xué)期的工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。學(xué)期初，我們?cè)谶@里播下了一粒種子，學(xué)期末我們必將收獲一片希望。