用堅(jiān)守助推學(xué)校綜合類課程的發(fā)展　　

——社頭小學(xué)綜合類課程調(diào)研報(bào)道　　

　12月5日　下午，市研訓(xùn)中心組織的綜合類課程調(diào)研小組一行8人，對(duì)社頭小學(xué)11—12年度綜合類課程（品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、綜合實(shí)踐）的實(shí)施情況，進(jìn)行了為期半天的調(diào)研。　　

首先由社頭小學(xué)負(fù)責(zé)綜合課程的吳慧俊老師，就學(xué)校在近兩年綜合類課程的實(shí)施情況，向調(diào)研組作了題為《用堅(jiān)守助推綜合類課程》的匯報(bào)。匯報(bào)從“讓校領(lǐng)導(dǎo)成為我們領(lǐng)略四季變幻的眼”、“讓常規(guī)管理成為綜合類課程深扎土壤的根”、“讓研訓(xùn)成為提升綜合類課程老師素養(yǎng)的手”、“讓收獲成為綜合類課程老師辛苦付出的果”、“讓特色成為綜合類課程不斷創(chuàng)新的魂”、“讓問(wèn)題轉(zhuǎn)為綜合類課程不斷前進(jìn)的帆”等六個(gè)方面，詳細(xì)梳理了學(xué)校這兩年來(lái)在綜合類課程方面所做的點(diǎn)滴。特別是常規(guī)管理的四“常”做法以及創(chuàng)新特色，引起了調(diào)研組成員的強(qiáng)烈共鳴。　　

緊接著，調(diào)研組在賀國(guó)財(cái)組長(zhǎng)的安排下分三個(gè)組別走進(jìn)了課堂，認(rèn)真觀摩了蔣國(guó)平老師執(zhí)教的《排序》，溫育華老師執(zhí)教的《買東西的學(xué)問(wèn)》和吳慧俊老師執(zhí)教的《調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)》三節(jié)綜合類課程常態(tài)課。執(zhí)教老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神的準(zhǔn)確解讀及落實(shí)，對(duì)綜合課程教材的有效研讀，對(duì)課堂教學(xué)的巧妙把握，給調(diào)研組老師留下深刻的印象。尤其是，課堂教學(xué)中，師生通過(guò)一系列活動(dòng)設(shè)計(jì)中的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、合作交流等學(xué)習(xí)方式，既體現(xiàn)了綜合類課程的獨(dú)特魅力，更是潛移默化的提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，獲得了聽(tīng)課調(diào)研組老師的高度肯定和共鳴。　　

隨后調(diào)研組又以看相關(guān)臺(tái)帳，瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，教師、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，對(duì)社頭小學(xué)的綜合類課程開(kāi)展情況進(jìn)行了多角度的調(diào)研。調(diào)研組對(duì)學(xué)校在綜合課程開(kāi)展過(guò)程中各項(xiàng)工作有序、扎實(shí)、有效給予高度的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校近兩年中在綜合類課程開(kāi)展過(guò)程所取得的成績(jī)及已有的特色給予充分的肯定。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校今后活動(dòng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展，提出了寶貴的建議和意見(jiàn)。　　

綜合調(diào)研 推進(jìn)課改 提升質(zhì)量　　

　12月6日　上午，調(diào)研組一行人來(lái)到薛埠中心小學(xué)，對(duì)我校的綜合類課程（綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、品德）實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。　　

調(diào)研組一行在我?！把莶ナ摇甭?tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)，對(duì)學(xué)校綜合課程實(shí)施情況總結(jié)、學(xué)校綜合課程的專兼職教師任職情況、校本課程《踐行弟子規(guī)》的建設(shè)和開(kāi)發(fā)情況等進(jìn)行了解詢問(wèn)。并提出課程專任教師的專業(yè)發(fā)展的途徑和方法，以期實(shí)現(xiàn)“由面帶點(diǎn)、由點(diǎn)帶面”的綜合類課程的跟進(jìn)、引領(lǐng)、推廣模式。　　

接著調(diào)研組聽(tīng)取了科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)課各一節(jié)課，分別由　顧桂鳳　老師執(zhí)教科學(xué)課《食物的消化》；　楊瑾　老師執(zhí)教品德與社會(huì)課《塑料與我們的生活》；　陳元元　老師執(zhí)教綜合實(shí)踐活動(dòng)課《給垃圾一次生命》。　　

調(diào)研組一行還對(duì)部分教師和學(xué)生進(jìn)行了訪談，了解了我校開(kāi)展綜合類課程的具體工作，在訪談中，我?？偨Y(jié)出推進(jìn)綜合類課程的探索和思考。　　

我校應(yīng)強(qiáng)化課程意識(shí)，進(jìn)一步深化課程規(guī)劃的實(shí)施，落實(shí)課程常規(guī)。充分挖掘課程資源，注意加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整合，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，注重教學(xué)實(shí)效，探討課程專任教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)兼職老師擔(dān)任綜合課程教學(xué)。　　

此次調(diào)研活動(dòng)將進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合類課程的全面改革，促進(jìn)課程的常態(tài)化實(shí)施，我校也必將以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的工作原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要”。加強(qiáng)課程的建設(shè)和教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究，不斷提高綜合類課程的實(shí)施水平。　　

搭建實(shí)踐舞臺(tái)活動(dòng)多姿多彩　　

——河濱小學(xué)綜合實(shí)踐類課程調(diào)研記實(shí)　　

　2012年12月6日　下午，市綜合類課程學(xué)科組一行六人，來(lái)到了河濱小學(xué)，開(kāi)始了為期半天的綜合類課程調(diào)研。　　

下午的第一節(jié)課預(yù)備鈴剛響，調(diào)研組的成員們便兵分三路，走進(jìn)了吳煒?lè)?、李平和薛冬平老師的課堂。這三位老師分別執(zhí)教了品德、科學(xué)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課，他們精彩而又扎實(shí)的課堂教學(xué)，贏得了聽(tīng)課老師們贊許的目光。　　

緊接著，調(diào)研組成員們來(lái)到了河濱小學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐基地——泥塑室。泥塑室里，隨處可見(jiàn)學(xué)生們的手工作品。它們或素或彩，栩栩如生，正印證著河濱小學(xué)的素質(zhì)教育理念　　

——培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生。而一張張精美的課程建設(shè)版面，則讓所有的調(diào)研人員感受到了河小綜合類課程的自主性、開(kāi)放性和多元性。版面上的主題選擇符合學(xué)生的實(shí)際，而且豐富多彩，具有一定的吸引力，在學(xué)生獲得積極情感體驗(yàn)的同時(shí)，引發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力，引導(dǎo)各個(gè)年級(jí)學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)探索，不斷提升。　　

接下來(lái)，檢查組一行認(rèn)真聽(tīng)取了河濱小學(xué)關(guān)于綜合類課程實(shí)施的匯報(bào)——《務(wù)實(shí)求真， 躬行求索》。河濱小學(xué)綜合類課程實(shí)施的亮點(diǎn)在調(diào)研組成員們的心里留下了深深的印記：學(xué)校校開(kāi)設(shè)了泥塑、國(guó)畫、兒童畫、硬筆、軟筆、武術(shù)、圍棋、足球等10多門校本課程，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的藝術(shù)興趣，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，形成能力，從小打下扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)校開(kāi)展每月“爭(zhēng)百星”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)和特長(zhǎng)，評(píng)出“禮儀之星”“學(xué)習(xí)之星”“快樂(lè)之星”“勤學(xué)之星”……“星光大道”在校園里熠熠生輝。學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生開(kāi)展“校園吉尼斯”活動(dòng)，一批批小冠軍脫穎而出，從而帶動(dòng)著全校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。剛剛落下帷幕的趣味體育節(jié)活動(dòng)更是別出心裁，將體育教學(xué)、比賽活動(dòng)與綜合實(shí)踐進(jìn)行整合，通過(guò)“設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)旗、班旗”，“做小小裁判員”等內(nèi)容，引導(dǎo)三至六年級(jí)學(xué)生圍繞足球、排球、乒乓球、籃球開(kāi)展研究活動(dòng)，讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的主人。　　

通過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，河濱小學(xué)綜合類課程的實(shí)施已取得了滿意的效果。為了更好地實(shí)施該課程，今后我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)課的教學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，充分發(fā)揮該項(xiàng)課程在現(xiàn)狀下的輻射和指導(dǎo)作用，使綜合類課程的成為學(xué)生人人喜愛(ài)的課程。我們相信，在全校師生的共同努力下，該校綜合類課程的工作必將迸發(fā)新的活力，取得更長(zhǎng)足的進(jìn)展。　　

（河濱小學(xué)李晶 供稿）