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金壇市綜合類課程調(diào)研系列報(bào)道(三)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12    信息發(fā)布:無    瀏覽量:1013次

走專職之路,促常態(tài)實(shí)施  

—綜合類課程實(shí)施調(diào)研后陽小學(xué)報(bào)道    

127下午,金壇市綜合類課程實(shí)施調(diào)研組一行8人在賀國財(cái)組長的帶領(lǐng)下,對(duì)后陽小學(xué)綜合類課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組通通過聽匯報(bào)、瀏覽學(xué)校專題網(wǎng)頁、查看活動(dòng)資料、教師和學(xué)生問卷調(diào)查全面了解了我校綜合類課程常態(tài)化實(shí)施的情況。調(diào)研組深入課堂觀摩了楊建華、曹麗華、潘衛(wèi)青三位老師執(zhí)教的科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和品德課并對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)與研討。  

后陽小學(xué)從培養(yǎng)教師入手,努力打造一支質(zhì)量過硬的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)??朔刂乩щy,堅(jiān)持走教師專職化道路,08秋學(xué)期在全市農(nóng)村小學(xué)率先實(shí)行了所有學(xué)科教師的專職化。現(xiàn)已有綜合實(shí)踐活動(dòng)專職3名,思品專職2名,科學(xué)專職2名,刻紙專職1名,為綜合類課程在該校常態(tài)化實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  

本次調(diào)研中通過與專家組的對(duì)話,讓學(xué)校更充分地認(rèn)識(shí)到綜合類課程的實(shí)施在學(xué)校素質(zhì)教育過程中的重要作用。學(xué)校表示將以本次調(diào)研為契機(jī),進(jìn)一步規(guī)范了綜合類學(xué)科的常規(guī)管理和特色建設(shè)。學(xué)校將著眼于學(xué)生整體發(fā)展的綜合性特點(diǎn),努力推進(jìn)綜合類課程的改革,更好地促進(jìn)每一位學(xué)生的健康、全面地發(fā)展?!?/SPAN>

綜合 實(shí)踐  

——市研訓(xùn)中心調(diào)研華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況  

為進(jìn)一步推進(jìn)我市整體全面的課程改革,促進(jìn)課程公平發(fā)展和常態(tài)化實(shí)施,促進(jìn)區(qū)域素質(zhì)教育的深入實(shí)施。 20121121 ,市教育研訓(xùn)調(diào)研小組一行七人來到我校,對(duì)我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。  

整個(gè)調(diào)研會(huì)由教導(dǎo)處李主任主持,會(huì)上,專家們聆聽了綜合實(shí)踐組長陳文萃的課程實(shí)施情況匯報(bào)。整個(gè)匯報(bào)分“歷史回眸”、“現(xiàn)況展示”“成果分享”、“些許思考”、“愿景描繪”五個(gè)板塊構(gòu)成?!£悺±蠋熣驹凇鞍嘀魅巍薄罢Z文教師”“綜合實(shí)踐課程教師”“社團(tuán)指導(dǎo)老師”和“綜合實(shí)踐組長”五大角色角度深入解讀了我校綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況。  

聽完匯報(bào)后,調(diào)研組走進(jìn)常態(tài)化課堂,聆聽了由湯曉梅教師(心理專職教師)指導(dǎo)的《我的人生我做主》指導(dǎo)課,整個(gè)課堂 湯 老師語言生動(dòng),善于鼓動(dòng)學(xué)生,評(píng)價(jià)方式豐富,學(xué)生參與積極性高,對(duì)自己的人生規(guī)劃有了重新思考。課后,專家對(duì)整個(gè)這節(jié)課做了詳細(xì)評(píng)價(jià)。并以“調(diào)查問卷”的形式, 向 老師、學(xué)生詳細(xì)了解了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施情況。  

最后調(diào)研組查看了綜合實(shí)踐活動(dòng)的臺(tái)帳資料,專家們深深感受到我校對(duì)綜合實(shí)踐的管理,對(duì)我校兩年來開展的一系列活動(dòng),給予了充分肯定。調(diào)研組成員一致認(rèn)為,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施實(shí)實(shí)在在,成績突出。

 

立足校本整合 彰顯地方特色  

——綜合類課程調(diào)研朱林中心小學(xué)報(bào)道  

 126 下午,金壇市綜合類課程調(diào)研組一行蒞臨我校,對(duì)我校近兩年綜合類課程實(shí)施情況開展了專項(xiàng)調(diào)研。  

調(diào)研組首先聽取了我校呂樺主任關(guān)于綜合類課程實(shí)施情況的匯報(bào),充分肯定了我校利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、德育教育等基地開展具有地方特色的各項(xiàng)活動(dòng);隨后查看了相關(guān)臺(tái)帳,對(duì)我校以年級(jí)組申報(bào)的形式開展形式多樣的活動(dòng)表示贊賞,活動(dòng)后注重收集學(xué)生活動(dòng)的過程性材料的做法獲得好評(píng);接著調(diào)研組分組聽了三節(jié)常態(tài)課,分別是 呂樺 老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐《創(chuàng)意包書皮》、 羅健 老師執(zhí)教的科學(xué)《蠟燭的變化》、 周玉華 老師執(zhí)教的品德與社會(huì)《讓我們來尋根》,課后調(diào)研組成員與 任教 老師開展了一對(duì)一的交流,對(duì) 任教 老師先進(jìn)的教學(xué)理念、多樣的教學(xué)手段、良好的教學(xué)效果等給予了高度評(píng)價(jià),并對(duì)課堂教學(xué)中的一些細(xì)節(jié)提出了中肯的建議;最后進(jìn)行了師生問卷調(diào)查。  

多年來,我校綜合類課程建設(shè)在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力下已取得了一定的成績,逐步形成具有地方特色的校本課程。我校的呂樺、羅健兩位老師分別參加了金壇市綜合實(shí)踐課題組和科學(xué)課題組,并在課題研究中逐步顯現(xiàn)骨干作用。我們相信:只要我們堅(jiān)持“欣賞、關(guān)愛”的辦學(xué)理念,我們?cè)谡n程建設(shè)路上會(huì)越走越遠(yuǎn)。  

在實(shí)踐中探索,在探索中前行  

——涑瀆小學(xué)綜合類課程調(diào)研報(bào)道  

 124 上午,我市小學(xué)綜合類課程調(diào)研組一行8人來到涑瀆小學(xué),對(duì)該校綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、品德學(xué)科的課程實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。  

該校分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)孔德忠副校長作了題為《在實(shí)踐中探索 在實(shí)踐中先進(jìn)》的專題匯報(bào)。匯報(bào)中,該校領(lǐng)導(dǎo)從課程的管理、課程的實(shí)施、創(chuàng)新的舉措以及困惑與反思等方面,就學(xué)校實(shí)施綜合類課程的實(shí)踐和探索與調(diào)研組的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行了深入地交流。接著,調(diào)研組成員分成三組分別走進(jìn)了該校綜合類課程的課堂,認(rèn)真聆聽了該校岳建 華 老師執(zhí)教的《蘋果削皮背后的思考》、 周文杰 老師執(zhí)教的《測(cè)量呼吸與心跳》 和蔣小云 老師執(zhí)教的《塑料與我們的生活》,從課堂教學(xué)的角度更深入地了解了該校綜合類課程的實(shí)施。同時(shí),調(diào)研組通過查閱資料、師生調(diào)查問卷、訪談等形式,對(duì)該校綜合類課程的實(shí)施進(jìn)行了全方位的考評(píng)。  

據(jù)悉,該校在努力提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的思想引領(lǐng)下,以規(guī)范落實(shí)課程計(jì)劃為抓手,積極創(chuàng)新學(xué)校綜合類課程的管理機(jī)制,努力探索綜合類課程的實(shí)施、考核辦法,通過常規(guī)考評(píng)與專項(xiàng)考核相結(jié)合的方式,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校綜合類課程的規(guī)范化管理水平。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施上,該校把《小學(xué)傳統(tǒng)活動(dòng)綜合實(shí)踐化的資源探索與實(shí)踐研究》實(shí)驗(yàn)課題作為推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀點(diǎn),深入教育科研,提高工作質(zhì)量的突破口,立足學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng),推動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施。在思品、科學(xué)課程的實(shí)施過程中,該校立足于“以人為本”的課程實(shí)施理念,通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范課程教研組活動(dòng)、開展跨校師徒結(jié)對(duì)等形式,突出了學(xué)科教師專業(yè)水平的培養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)課程教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高。  

 

  

有效整合 彰顯特色 盤活“三駕馬車”  

-----綜合類課程調(diào)研殷雪梅小學(xué)報(bào)道  

 126 上午,市綜合課程實(shí)施情況調(diào)研小組專家一行8人來到殷雪梅小學(xué),對(duì)該校的綜合課程實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組成員通過查看臺(tái)帳、觀摩常態(tài)課、師生問卷和教師座談等形式,從多個(gè)方面詳細(xì)了解了該校綜合課程的實(shí)施情況。  

為了迎接這次調(diào)研,該校做了充分的準(zhǔn)備,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從綜合課程的管理、專職教師的配備與建設(shè)、課程實(shí)施的創(chuàng)新做法與特色等幾個(gè)方面向調(diào)研組匯報(bào)了學(xué)校綜合課程的實(shí)施情況。該校綜合課程的實(shí)施狀態(tài)很好,給調(diào)研組的專家們留下了深刻的印象:領(lǐng)導(dǎo)重視,建立了一系列保障措施,從課時(shí)的落實(shí)到課程的管理等方面都做出了詳細(xì)的規(guī)定,有計(jì)劃,有總結(jié);學(xué)校重視專職老師的培養(yǎng)工作,制訂了優(yōu)秀教師考核的制度,形成了一支穩(wěn)定的綜合課程專職教師隊(duì)伍,教師對(duì)綜合課程的實(shí)施認(rèn)識(shí)明晰,理解到位,指導(dǎo)能力強(qiáng);學(xué)生活動(dòng)形式豐富,形成了多個(gè)主題,過程性資料翔實(shí),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。  

隨后,調(diào)研組一行還分學(xué)科聽了三節(jié)常態(tài)課。該校高國芳、王明科、 徐麗娟 老師分別上了精彩的綜合實(shí)踐、科學(xué)和品德課。課堂中三位老師積極實(shí)踐新課程理念,以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為基點(diǎn),努力創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍,積極倡導(dǎo)自主、探究、合作性學(xué)習(xí),取得了較好的課堂教學(xué)效果,得到了調(diào)研專家的一致好評(píng)。  

據(jù)了解,該校自實(shí)施課改以來,高唱課改的旋律,積極開發(fā)綜合課程資源,對(duì)綜合課程進(jìn)行了大膽探索和實(shí)踐,以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,體驗(yàn)生活,走向社會(huì)。經(jīng)過幾年的摸索與實(shí)踐,學(xué)校形成了具有學(xué)校特色的綜合課程實(shí)施管理體系,有力地盤活了綜合課程的“三駕馬車”。我們深信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在市研訓(xùn)中心的專業(yè)引領(lǐng)下,該校一定能化綜合課程實(shí)施推進(jìn)的阻力為動(dòng)力,在行動(dòng)中研究,在研究中反思,在反思中成長,穩(wěn)步推進(jìn)綜合課程!

扎實(shí)推進(jìn) 穩(wěn)步發(fā)展  

――金壇市洮西中學(xué)綜合實(shí)踐課程調(diào)研報(bào)道  

 1129 上午,市研訓(xùn)中心組織的綜合實(shí)踐調(diào)研小組對(duì)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況進(jìn)行了全面調(diào)研。  

調(diào)研組一行通過聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、查看相關(guān)活動(dòng)資料、聽綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課及召開師生座談會(huì)等形式,對(duì)我校在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行了綜合調(diào)研,對(duì)我校綜合實(shí)踐課程的實(shí)施給予了充分的肯定?! ?SPAN lang=EN-US>  

匯報(bào)會(huì)上,于晏校長就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。自2006年我校成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)小組以來,相繼征報(bào)了多達(dá)18名綜合實(shí)踐活動(dòng)自愿者,這批老師主要是各學(xué)科的任課老師,他們的主要任務(wù)是配合學(xué)科設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,帶領(lǐng)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并設(shè)計(jì)活動(dòng)方案參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與此同時(shí),學(xué)校不斷加強(qiáng)實(shí)踐基地的建設(shè),始終堅(jiān)持將綜合實(shí)踐活動(dòng)長效項(xiàng)目的研究與短期的綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,使學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)蓬蓬勃勃地展開。  

隨后,調(diào)研組著重觀摩了 范珊珊 老師展示的題為《手工制作》的展示課。隨即指出,我校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效,大大拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生能更多的關(guān)注實(shí)踐,關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì),學(xué)以致用。  

相信,通過我們?nèi)w師生的努力,我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)一定能成為學(xué)校教育的一顆璀璨的珍珠。

調(diào)研促發(fā)展  整合出效益  

――西崗小學(xué)綜合類課程調(diào)研報(bào)道  

 124 下午,金壇市綜合類課程實(shí)施情況調(diào)研組一行8人在徐鎖平組長的帶領(lǐng)下,對(duì)西崗小學(xué)綜合類課程(科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐活動(dòng))實(shí)施情況進(jìn)行了全面調(diào)研。調(diào)研組首先聽取了李金俊主任所作的《調(diào)研促發(fā)展 整合出效益》綜合類課程實(shí)施情況匯報(bào),較為清楚地反映了學(xué)校綜合類課程實(shí)施的管理措施、操作軌跡、收獲成效以及存在不足,并就學(xué)校今后綜合類課程的進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)行了遠(yuǎn)景的規(guī)劃與思考。隨后,調(diào)研組成員分成3組深入課堂聽常態(tài)課,《讓我們來尋根》、《塑 料》、《有趣的紐扣》3節(jié)課給調(diào)研組成員留下了深刻的印象,調(diào)研組就學(xué)校綜合類課程教師的專業(yè)發(fā)展提出了中肯的建議。接著,調(diào)研組調(diào)閱了部分臺(tái)帳資料,并通過教師和學(xué)生問卷進(jìn)一步了解了學(xué)校綜合課程的實(shí)施狀況?! ?/SPAN>  

為將綜合類課程落到實(shí)處,提升實(shí)施的質(zhì)量與水平,西崗小學(xué)細(xì)化過程管理,落實(shí)“4個(gè)到位”:備課落實(shí)到位、上課落實(shí)到位、作業(yè)落實(shí)到位、檢查整改到位;實(shí)行“四大整合”: 多門課程整合,提高育人的效益;部門活動(dòng)整合,擴(kuò)大活動(dòng)的影響;與課題研究整合,找到抓手;與特色發(fā)展整合,實(shí)現(xiàn)雙贏……一系列的措施,保證了綜合類課程的健康有序發(fā)展?! ?/SPAN>  

在今后的工作中,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)課程管理,均衡綜合類課程的發(fā)展,力爭在科學(xué)課程上有所突破,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校的共同發(fā)展;進(jìn)一步優(yōu)化綜合類課程的評(píng)價(jià)手段,更多地體現(xiàn)過程性評(píng)價(jià)及“以人為本”的評(píng)價(jià)理念,通過評(píng)價(jià)來促進(jìn)課程的有益發(fā)展,達(dá)到常態(tài)化有效實(shí)施的狀態(tài)。  

我們期望通過這次全面的調(diào)研活動(dòng),為學(xué)校管理者和任課教師提供一次交流、學(xué)習(xí)、反思的良機(jī),扎實(shí)推進(jìn)綜合類課程,惠及更多的學(xué)生。  

扎根生活,有效整合  

貼近實(shí)際,促進(jìn)發(fā)展  

——金壇市指前中心小學(xué)綜合類課程實(shí)施情況調(diào)研報(bào)道  

  125日上午 ,金壇市綜合類課程調(diào)研組一行8人,在賀國財(cái)組長的帶領(lǐng)下來到我校,對(duì)我校綜合類課程實(shí)施情況進(jìn)行全面調(diào)研。  

首先,專家們聽取了教導(dǎo)處張愛琴主任作的題為《有效整合 發(fā)展》課程實(shí)施情況專題匯報(bào)。張主任從“建立健全組織網(wǎng)絡(luò),有效實(shí)施綜合類課程”、“整合綜合課程 擴(kuò)大課程效能”、“積極推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高研訓(xùn)質(zhì)量”、“師生收獲及反思”四個(gè)方面向調(diào)研組全面、詳實(shí)地匯報(bào)了我校綜合實(shí)踐活課程的實(shí)施情況。匯報(bào)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還就“課程改革中逐步形成的特色德育、以活動(dòng)課程實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)的整合、以節(jié)日活動(dòng)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)與德育活動(dòng)的整合、推行并實(shí)施‘摘星計(jì)劃’以完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制”等幾方面進(jìn)行了相應(yīng)的補(bǔ)充。  

隨即,調(diào)研組分成三組,深入課堂,觀摩了三節(jié)常態(tài)課?!钕肌±蠋焾?zhí)教的思品課《讓我們來尋根》,以“尋根的故事”為切入占,以“尋根的心情”去“追根溯源”,引導(dǎo)學(xué)生暢談理想。這節(jié)課滲透了愛國主義教育,培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感。 于琴仙 老師執(zhí)教的《冬季防病讓你更健康》綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課,使學(xué)生了解了冬季常見的傳染病,知道了該怎樣預(yù)防,關(guān)注了學(xué)生的身心健康;袁加霖執(zhí)教的《生活中的靜電》,站在生活的角度設(shè)計(jì)教學(xué)流程,用生活中常見的現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的探究欲望,引發(fā)了學(xué)生探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。  

接著,調(diào)研組分別召開了部分師生的座談會(huì),看了臺(tái)帳資料,實(shí)地查看了專用教室,進(jìn)一步了解了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展情況,分享了我校師生在綜合課程實(shí)施過程中的豐碩成果。    

調(diào)研組全體成員在最后的總結(jié)中,對(duì)我校綜合類課程的實(shí)施情況深感滿意,給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為我校在綜合類課程實(shí)施方面管理規(guī)范,舉措得當(dāng),注重過程,有效整合了學(xué)校教育資源,為師生發(fā)展和成長搭建了各種平臺(tái)。  

課程決定學(xué)校內(nèi)涵。特色辦學(xué),必須要走內(nèi)涵辦學(xué)之路,必須以多樣化、特色化的學(xué)校課程為依托。要建設(shè)充滿活力的學(xué)校,就是要激活我們的課程,實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程特色化,即“國家課程認(rèn)真實(shí)施,德育課程創(chuàng)新實(shí)施,活動(dòng)課程個(gè)性化實(shí)施”,方能使學(xué)校具有獨(dú)特的品質(zhì)和長久的魅力。我們將以此次調(diào)研為契機(jī),進(jìn)一步豐富我校綜合類課程的內(nèi)涵,把綜合類課程扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施好!

金壇市綜合類課程羅村調(diào)研報(bào)道  

 125  下午,金壇市綜合類課程調(diào)研組8人在組長徐鎖平老師的帶領(lǐng)下,來到羅村小學(xué)進(jìn)行小學(xué)綜合類課程實(shí)施情況專項(xiàng)調(diào)研。羅村小學(xué)分管綜合類課程的潘國富校長首先向調(diào)研組作了本校在實(shí)施綜合類課程方面的情況匯報(bào),匯報(bào)主要圍繞 “貫徹落實(shí)課程實(shí)施意見、全面展現(xiàn)課程實(shí)施行為、有效達(dá)成課程育人功能、樂于收獲課程實(shí)踐成果、理性思考課程發(fā)展方向” 五個(gè)方面進(jìn)行。隨后,調(diào)研組成員查看了羅村小學(xué)綜合類課程老師的備課、校本教材、教研活動(dòng)、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)資料等材料,并向羅村小學(xué)的課程管理人員進(jìn)行了提問。調(diào)研組接著到學(xué)校展室查看了學(xué)生科技小制作作品展、并應(yīng)邀參觀了綜合實(shí)踐基地,對(duì)于羅村小學(xué)“在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做事、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共同生活”等主題活動(dòng),給予了充分肯定。  

第二節(jié)課,調(diào)研組八位老師分頭聽課,分別聽取了常州市學(xué)科帶頭人 李輝明 老師執(zhí)教的科學(xué)課《常見材料》、老教師錢曉網(wǎng)的綜合實(shí)踐課《認(rèn)識(shí)傳染病》、青年教師 印琴芳 老師的品德與社會(huì)課《父母的疼愛》,專家組在課后結(jié)合聽課情況就各課程的實(shí)施進(jìn)行了交流、探討和點(diǎn)評(píng)。對(duì) 李輝明 老師認(rèn)真鉆研教材、有效引領(lǐng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作給予了充分肯定,對(duì) 錢曉網(wǎng) 老師五十多歲仍然扎根課堂由衷敬佩,他的課上有條不紊地組織學(xué)生先調(diào)查,再交流,最后全班討論匯報(bào)等活動(dòng),獲得調(diào)研組組長徐鎖 平等 老師的好評(píng), 印琴芳 老師的課注重學(xué)生的思想教育,通過先交流,再播放公益廣告視頻,真實(shí)可感,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感,甚至令聽課者為之動(dòng)容,收取了良好的教學(xué)效果。  

下午第三節(jié)課,調(diào)研組還進(jìn)行了教師調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷等活動(dòng),調(diào)研組認(rèn)為,羅村小學(xué)開展綜合類課程能創(chuàng)新性地拓寬課程實(shí)施領(lǐng)域,開發(fā)校本課程,實(shí)施課程行為,注重過程、收獲成果,即發(fā)展了學(xué)生,也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,尤其在老教師較多的情況下,優(yōu)化結(jié)構(gòu),調(diào)整師資,確保了綜合類課程的師資配備給予了表揚(yáng)。    

夕陽西下,調(diào)研組與羅小課程管理人員 和任課 老師依依話別,并鼓勵(lì)他們不懈努力,以使該校綜合類課程實(shí)施再出新成績。  

  

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