發(fā)布時(shí)間:2017-12-12 信息發(fā)布:無 瀏覽量:971次
11月27號(hào),“小學(xué)科學(xué)探究材料的組織,使用和效果評估的研究”課題組一行冒著嚴(yán)寒來到了五葉小學(xué)。
上午第一節(jié)課,王均老師的《食物的消化》從學(xué)生吃面包開始揭示課題,讓學(xué)生了解消化器官,并通過填一填,畫一畫,看視頻等手段加強(qiáng)學(xué)生對消化系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),最后還對孩子進(jìn)行了健康飲食教育。通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識(shí)了各種消化器官及它們的作用,其中在消化道的繪圖上用兩種顏色的筆反映了學(xué)生的思維認(rèn)識(shí)過程,大大激發(fā)了學(xué)生的探究樂趣。
第二節(jié)課,鄧云老師執(zhí)教了《紙》。鄧?yán)蠋熛茸屚瑢W(xué)們找生活中的紙制品,然后比較餐巾紙、白紙、瓦楞紙的耐火性,牢固性,吸水性等特性,鄧?yán)蠋焺e出心裁的在課堂上設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn),令我們耳目一新,學(xué)生對這位具有“魔術(shù)”色彩的老師表現(xiàn)出了極大的熱情。
第三節(jié)課是楊建華老師的《測量呼吸和心跳》,從劉翔、姚明這些運(yùn)動(dòng)員說起運(yùn)動(dòng)后和運(yùn)動(dòng)前的變化,先讓學(xué)生知道測量呼吸和心跳的方法,再分別測量運(yùn)動(dòng)前后的心跳和呼吸,根據(jù)相關(guān)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析,最后對學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)安全方面的教育。楊老師的課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,指導(dǎo)細(xì)膩,到位,給聽課的老師留下了深刻的印象。
下午,在黃海燕老師的主持下,聽課老師分別對這三節(jié)課發(fā)表了自己的觀點(diǎn),對課堂中出現(xiàn)的“意外”,有針對性的幫助上課老師進(jìn)行剖析,對三位老師提出了指導(dǎo)性的建議。最后,李校還總結(jié)性的提出了三點(diǎn):①老師在上課之前要對上課所涉及到的知識(shí)了如指掌。②既然是結(jié)合課題的活動(dòng),所以目的性要考慮。③每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都是為了達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果。
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校堯塘分校小學(xué)部
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)城西分校
- 段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)常勝分校
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)河頭分校
- 河濱小學(xué)
- 朝陽小學(xué)
- 社頭小學(xué)
- 儒林實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 五葉小學(xué)
- 東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)
- 茅麓小學(xué)
- 水北實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
- 直溪中心小學(xué)
- 白塔小學(xué)
- 后陽小學(xué)
- 建昌小學(xué)
- 朱林中心小學(xué)
- 薛埠中心小學(xué)
- 西崗小學(xué)
昨天訪問: 349442 ?| ?今天訪問: 112265 ?| ?本月訪問: 7302830 ?| ?上月訪問: 6788709 ?| ?訪問總數(shù): 214338914
?Copyright? 2019-2024 金壇教育服務(wù) 蘇ICP備06023074號(hào)