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2012年11月16日 ,金壇市綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組與常州市鐘樓區(qū)“向日葵”名師工作室舉行聯(lián)合研討活動(dòng)。
此次活動(dòng)在環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭的金壇市堯塘中心小學(xué)舉行。
上午,由三位老師分別執(zhí)教了三節(jié)觀摩課,堯塘中心小學(xué) 鄭麗華 老師執(zhí)教的《削蘋果》,小中見大,樂中學(xué)技;河頭小學(xué) 徐鎖平 老師執(zhí)教的《學(xué)會(huì)采訪》,立足生活,真中求智;常州市鐘樓區(qū)向日葵名師工作室領(lǐng)銜人,花園二小的 章麗衛(wèi) 老師執(zhí)教的《小隊(duì)合作凝聚力考驗(yàn)》,游戲考驗(yàn),趣中明理。三節(jié)課,分別從不同側(cè)面,詮釋了綜合實(shí)踐活動(dòng)的真諦。
下午,大家對(duì)三節(jié)觀摩課展開了研討,并暢談目前綜合實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的前景和今后努力的方向。
小題也可以大做,樂在其中。削蘋果,是日常生活中一件簡簡單單的小事,可 鄭麗華 老師卻能睿智地發(fā)掘出其中的能量,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生活,將其與學(xué)生生活技能的習(xí)得相結(jié)合,起承轉(zhuǎn)合一氣呵成。
“智力大比拼”,通過猜謎語逐步了解蘋果的真面目;“現(xiàn)場小調(diào)查”,從中引出削蘋果生活技能的重要;“能手來示范”,從觀察中初步感知削蘋果的技巧;“人人展身手”,聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師練習(xí)削蘋果;“擂臺(tái)總動(dòng)員”,小組推薦巧手一決高低……擂臺(tái)賽切削挖摳,擂臺(tái)下比學(xué)趕超。學(xué)生熱情高漲,積極參與。孩子們?cè)谛β曋?,增長了知識(shí),學(xué)到了本領(lǐng),加深了體驗(yàn),開拓了視野。
老師也成為資源,抱誠守真。學(xué)會(huì)采訪,是綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一項(xiàng)重要技能,有許多教師都作了有益的嘗試?!⌒戽i平 老師執(zhí)教的《學(xué)會(huì)采訪》,沒有就方法救方法,就技能學(xué)技能,而是與學(xué)生的真實(shí)生活緊密結(jié)合起來,充分利用學(xué)生身邊的現(xiàn)成資源,通過實(shí)地采訪學(xué)校的數(shù)學(xué)童話大 王陳東棟 老師,真真切切地學(xué)習(xí)采訪,在真實(shí)的場景中逐步掌握采訪的步驟和要領(lǐng)。通過面對(duì)面地零距離接觸,學(xué)生擁有了更多收獲和真實(shí)體驗(yàn),活動(dòng)更具有效性,也密切了學(xué)生與教師的關(guān)系,增強(qiáng)了各位教師主動(dòng)指導(dǎo)活動(dòng)的能動(dòng)性。學(xué)生們提出了一個(gè)個(gè)有價(jià)值的問題, 陳 老師一一作了細(xì)致的解答。在互動(dòng)中,同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)童話、數(shù)學(xué)日記產(chǎn)生了極大的興趣,也掌握了學(xué)好數(shù)學(xué)的另一秘籍。
游戲也凝聚合作,妙趣橫生。 章麗衛(wèi) 老師執(zhí)教的《小隊(duì)合作凝聚力考驗(yàn)》,和諧自然,教育無痕。在與學(xué)生的親切交流中,學(xué)生明白了小隊(duì)所取名稱的特定含義,懂得了小組合作成功的關(guān)鍵要點(diǎn)。通過分組銜水杯分工傳水游戲,及現(xiàn)場手機(jī)拍照觀察發(fā)現(xiàn)指導(dǎo),同學(xué)們逐步領(lǐng)悟到合作的重要方法。扎扎實(shí)實(shí)地指導(dǎo)孩子如何合作,學(xué)得扎實(shí),做得細(xì)致,讓孩子在活動(dòng)過程中體驗(yàn)到該怎樣合作,什么樣的合作才是最有效的。在游戲中懂合作,對(duì)比中明事理,寓合作意識(shí)于率性游戲之中,寓方法指導(dǎo)于細(xì)節(jié)分析之中,順其自然,水到渠成。
金壇市綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組目前立足于區(qū)域性資源的開發(fā)和利用,各子課題組成員能結(jié)合自身教育特長和學(xué)生生活實(shí)際,著眼于各類資源的整合拓展,已取得了一定的階段性成果。
常州市鐘樓區(qū)向日葵名師工作室,在領(lǐng)銜人章麗衛(wèi)主任的主持下,穩(wěn)打穩(wěn)扎。圍繞一個(gè)個(gè)主題,確立目標(biāo),細(xì)分內(nèi)容,分步推進(jìn),剖析策略,也取得了喜人的成績。
跨區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng),取長補(bǔ)短,凝聚智慧,真誠研究,相互合作,在綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域攜手前行,共同探尋學(xué)生幸??鞓烦砷L之路。
- 華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校濱湖分校
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