為了探索綜合實(shí)踐課程的實(shí)施方向，鼓勵(lì)我校廣大師生的探究熱情，2011年4月21日上午，我校進(jìn)行了校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討課——走近戴叔倫。我校積極發(fā)掘風(fēng)俗、文化、名人等家鄉(xiāng)課程資源，創(chuàng)建具有家鄉(xiāng)特色的綜合實(shí)踐校本課程文化。　　

上午第一節(jié)課，我們?nèi)５木C合實(shí)踐老師及若干行政領(lǐng)導(dǎo)聚集在三（6）班教師，觀摩了陳志華老師執(zhí)教的《走近戴叔倫》。課前陳老師結(jié)合活動(dòng)的特點(diǎn)及學(xué)生的能力、水平，制定了明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。采用小組分工合作的形式，引導(dǎo)學(xué)生采用實(shí)地考察拍照、上網(wǎng)搜索、查閱訪問(wèn)、寫體驗(yàn)作文等方式，實(shí)實(shí)在在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。這節(jié)課是活動(dòng)的第三階段——匯報(bào)展示課。整節(jié)課上，陳老師以引路人、指導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)學(xué)生有所側(cè)重地進(jìn)行了戴叔倫生平、背景資料、人物故事、詩(shī)詞創(chuàng)作、實(shí)地考察五個(gè)方面的小組匯報(bào)。簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言滲透了收集資料方法的引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生概括、表達(dá)能力的訓(xùn)練。整個(gè)過(guò)程學(xué)生都興致勃勃地參與在活動(dòng)的實(shí)踐中，在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中提高。　　

在下午的評(píng)課活動(dòng)中，戴振華主任對(duì)本節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課給予了肯定，認(rèn)為陳老師上出了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的味道。同時(shí)也針對(duì)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。他將本次活動(dòng)的感受概括為重視、支持、聽(tīng)課質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展四個(gè)方面。帶領(lǐng)大家再次溫習(xí)了新課程改革下的綜合實(shí)踐的主要內(nèi)容、原則學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)等方面主要要求。同時(shí)還對(duì)本次活動(dòng)提出了改進(jìn)方案。最后對(duì)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提出了殷切希望，希望每一位綜合實(shí)踐老師能切實(shí)開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，真正地讓學(xué)生的能力得到發(fā)展。