為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，展示近年內(nèi)我區(qū)符合現(xiàn)代教育理念、深受幼兒喜愛的自制玩教具成果，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育與游戲活動中的作用，激發(fā)廣大幼教工作者設(shè)計(jì)制作玩教具和運(yùn)用玩教具開展教育活動的積極性與創(chuàng)造性。 7月5日上午，以“落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)游戲活動”為主題的幼兒園自制玩教具評選活動在實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行，區(qū)教育局吳芳副局長、教師發(fā)展中心袁英老師及各幼兒園園長、業(yè)務(wù)園長和教師約70人現(xiàn)場觀摩了活動。　　

本次比賽共有來自全區(qū)各級各類幼兒園的30件作品參與了本次評比。各幼兒園的參賽作品無論從構(gòu)思、選材、還是制作方法上，都體現(xiàn)了教師的智慧和用心，巧妙利用包裝盒、pvc管、紙箱子、瓶蓋、飲料瓶、易拉罐等廢舊材料制作出一件件集科學(xué)性、探究性、教學(xué)性、趣味性為一體的自制玩教具。本次展評可謂教育理念和實(shí)踐創(chuàng)作相融合的一場視覺盛宴，例如指前中心幼兒園的《布藝多功能游戲包》，制作精巧，構(gòu)思巧妙，利用當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)——布制作了以運(yùn)動、閱讀、生活為主題的三個(gè)“游戲包“，在現(xiàn)場的講解與展示中不斷引起在場教師的驚嘆。住建委幼兒園創(chuàng)作的《夢幻小舞臺》，抓住孩子喜歡表演喜歡扮演角色的特點(diǎn)，給了孩子自主變幻舞臺自主表演的舞臺。薛埠幼兒園的作品《瓶兒樂》，利用各種大小的飲料瓶進(jìn)行改造，或剖開，或連接，利用小球等輔助材料在玩法上動足了腦筋，將玩具功能發(fā)揮得淋漓盡致。實(shí)驗(yàn)幼兒園教師利用大家熟悉的娛樂工具“麻將”，利用其可疊高、可點(diǎn)數(shù)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了多層次適合各年齡段的各種游戲。玩水系列、傳統(tǒng)水井、百變彩虹豆……各幼兒園智慧自制，可謂創(chuàng)意無限。　　

按照評比要求，此次申報(bào)的作品須為幼兒園教育教學(xué)活動中正在使用，由幼兒園教師、學(xué)前教育工作者自己設(shè)計(jì)并簡單制作，或?qū)I(yè)化產(chǎn)品進(jìn)行改造的玩教具，還包括運(yùn)用無須制作能體現(xiàn)教育與游戲功能的自然材料和日常材料。申報(bào)的作品按所應(yīng)用的領(lǐng)域可分類為：①運(yùn)動類（YD），②科學(xué)類（KX），③建構(gòu)類（JG），④語言閱讀類（YUY），⑤美工類（MG），⑥表演類（BY），⑦角色類（JS），⑧益智類（YZ），⑨音樂類(YY)，⑩其他類（QT）。參評方式采用現(xiàn)場實(shí)物展評，參賽教師作3——5分鐘教玩具作品解說，包括教玩具制作的材料、制作的方法、教玩具的玩法等。 　　

評委們在詳細(xì)地聽取了創(chuàng)作者解說的基礎(chǔ)上，本著公平公正的原則，從作品的可玩性、教育性、實(shí)用性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、簡易性、安全性七個(gè)評選標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真、專注地對每件作品進(jìn)行了審核及評審。　　

此次玩教具制作評選活動的開展，不僅鍛煉了老師們的動手能力和制作技能，豐富了活動素材，也為幼兒游戲、教學(xué)活動提供了新穎的活動材料，充分體現(xiàn)了以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念。同時(shí)，也使教師們進(jìn)一步意識到，游戲材料應(yīng)來源于孩子的生活，著生在孩子的活動過程，有了孩子們在游戲中的創(chuàng)造，玩教具才能“活”起來。　　

（直溪幼兒園 王月霞 供稿）