建昌幼兒園 周麗華

陽春三月，春意盎然，4月3日下午，金壇市幼兒園社會(huì)學(xué)科中心組研討活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)幼兒園二樓多功能室舉行，全市近百名幼兒教師參加了此次活動(dòng)，。　　

本次活動(dòng)以《指南》背景下的幼兒園社會(huì)活動(dòng)的核心價(jià)值與策略為主題。首先，大家觀摩了兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)。第一節(jié)，由河頭幼兒園朱珊老師執(zhí)教了大班社會(huì)活動(dòng)《遵守規(guī)則》；第二節(jié)，由實(shí)驗(yàn)幼兒園史云麗老師執(zhí)教了中班社會(huì)活動(dòng)《蜘蛛織網(wǎng)》。　　

隨后的研討活動(dòng)中，在座教師結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞主題，針對(duì)兩節(jié)課例展開了熱烈的碰撞。大家認(rèn)為，朱老師執(zhí)教的《遵守規(guī)則》活動(dòng)目標(biāo)定位合理，活動(dòng)由生活中的規(guī)則導(dǎo)入，通過不斷討論制定新規(guī)則來玩《誰是領(lǐng)頭人》游戲，讓幼兒體驗(yàn)規(guī)則的重要，同時(shí)學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則；史老師執(zhí)教的《蜘蛛織網(wǎng)》從日常生活中的蜘蛛織網(wǎng)入手，動(dòng)之以情，曉之以理、練之以行，讓孩子懂得當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí)，要想辦法解決困難，不斷嘗試，努力堅(jiān)持。兩位老師在《指南》的指導(dǎo)下，依據(jù)幼兒的社會(huì)化都是從生活和游戲中滲透的指導(dǎo)思想，選擇了從生活游戲入手，精心設(shè)計(jì)，由淺入深、由易到難，有效促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展。同時(shí)大家還就活動(dòng)中是該讓孩子感知困難，還是該讓幼兒體驗(yàn)成功提出了不同的看法。接著，特邀代表實(shí)驗(yàn)幼兒園蔡偉書記就“如何在指南指導(dǎo)下進(jìn)行幼兒園社會(huì)活動(dòng)”談了自己的看法，她認(rèn)為，幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，品德教育不能代替社會(huì)性教育。社會(huì)學(xué)科組組長(zhǎng)沈國(guó)梅老師在點(diǎn)評(píng)時(shí)說，教學(xué)有法，教無定法，社會(huì)教學(xué)的主要策略強(qiáng)調(diào)“潤(rùn)”，教師要多從幼兒經(jīng)驗(yàn)入手，通過創(chuàng)設(shè)情境、感知體驗(yàn)、交流討論、行為實(shí)踐等方法不斷促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。最后，幼教教研員袁英老師做了總結(jié)性發(fā)言，她肯定了本次研討活動(dòng)扎實(shí)有效，大家都能在指南的引領(lǐng)下關(guān)注孩子的社會(huì)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的自尊、自信、堅(jiān)持、遵守規(guī)則的品質(zhì)及良好社會(huì)適應(yīng)能力。她同時(shí)提醒大家在活動(dòng)中應(yīng)注意：關(guān)注目標(biāo)，提高活動(dòng)效益，讓活動(dòng)真正有益于孩子的成長(zhǎng)；注重體驗(yàn)，順其自然，遵循幼兒“興趣、習(xí)慣、能力”的發(fā)展規(guī)律。　　

雖然這次活動(dòng)僅有半天，但參與教師都感覺收獲頗豐，大家會(huì)將這份收獲結(jié)合自己的思考運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在生活、游戲中不斷促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。